Введення
Глибокі соціально-економічні перетворення, що відбуваються в сучасному суспільстві, змушують нас розмірковувати про майбутнє Росії, про її молоді. В даний час моральні орієнтири розмиті, підростаюче покоління можна звинувачувати в бездуховності, аморальності. Проблеми виховання школярів зв'язана з тим, що сучасне російське суспільство потребує людей, що володіють не тільки теоретичними та практичними науковими знаннями, а й моральною культурою. Проблема морального розвитку молодшого школяра в процесі навчання взаємозалежна з трьома чинниками, які визначає Т.В. Морозова:
перше, прийшовши до школи, дитина переходить від В«життєвогоВ» засвоєння навколишньої дійсності, в тому числі і морально-етичних норм, що існують у суспільстві, до його наукового і цілеспрямованому вивченню;
по-друге, під час навчальної роботи школярі включені в реальну колективну діяльність, де також йде засвоєння моральних норм, що регулюють взаємовідносини учнів між собою і взаємини учнів з учителем;
і третій фактор: в процесі обговорення положення в сучасній школі все частіше звучить теза про те, що навчання в школі - це, перш за все, формування моральної особистості. [21]
Проблема моральності безпосередньо пов'язана з формуванням і розвитком колективу. Колектив багато в чому визначає ставлення людини до праці, суспільству, людям і самому собі, спрямовує процес формування його творчої індивідуальності. Колектив є основною соціальною середовищем, в якій виховуються потреби, розкриваються задатки, формуються здібності особистості. p align="justify"> Моральна свідомість людину в колективі різнобічне, переживання гостріше і яскравіше, вчинки обдумано і відповідальніше. У той же самий час сила і краса колективу залежать від вольових і моральних якостей, індивідуальної яскравості та обдарованості його членів. На думку Туліна О.О. в колективі В«особистість вільна, захищена, творчо розкрита, має підтримку і допомогу, а тому її діяльність супроводжується успіхомВ». p align="justify"> Значна частина часу школяра, його навчальної, трудової та творчої діяльності, його спілкування і відносин складаються і протікають в умовах класного колективу, тому виняткову роль у формуванні підростаючого людини відіграє шкільний колектив. p align="justify"> У колективі молодших школярів з його багатогранними відносинами, завдяки загальної діяльності його членів забезпечується всебічний розвиток особистості, належна підготовка дітей до активної участі у громадському житті, до захисту Батьківщини. Для більшості хлопців класний колектив - це один і той же клас протягом усіх років перебування в школі. Класний керівник теж, як правило, протягом ряду років працює з одним колективом учнів, тому, природно, що серед безлічі організаційно-педагогічних проблем, які доводиться вирішувати в сучасній школі, проблема організації к...
