бе. Гармонійний розвиток дитини - це не тільки робота над його фізичними досягненнями, це результат грамотно вибудуваного виховання, що враховує природні здібності дитини.
На думку авторів навчального посібника «Теорія і методика фізичного виховання і спорту Холодова Ж.К. і Кузнєцова В.С. саме » у шкільному віці досягається певний рівень фізичної та розумової працездатності, що в цілому дозволяє успішно освоювати програмні матеріали теоретичних навчальних дисциплін і фізкультурних програм навчання. « Однією з форм фізичного виховання дитини молодшого шкільного віку та суттєвим напрямком позакласної роботи є організація та проведення спортивно-масових заходів у школі. Спортивний захід - свято - це сукупність дій у процесі спеціально організованих спортивних змагань, об'єднаних освітньої завданням і мають риси фізкультурно-спортивного видовища. До них відносяться спортивні свята, організація шкільних спартакіад, змагань, »днів здоров'я.
Мета даної курсової роботи показати, як фізкультурні свята впливають на формування особистості дитини молодшого шкільного віку - на розвиток тіла, душі і духу.
Об'єкт дослідження - фізкультурні свята як оздоровчий, пізнавальний, виховний процес. Предмет дослідження - вплив фізкультурних свят на процес формування гармонійного розвитку дитини молодшого шкільного віку.
Актуальність цього питання в тому, що фізичне виховання молодших школярів має свою специфіку, зумовлену їх Анатомофізіологіческіе та психологічними особливостями, а також тим, що приходячи до школи, учні потрапляють в нові умови, до яких їм потрібно пристосуватися , звикнути.
Ось що пишуть про фізичне виховання молодших школярів у навчальному посібнику Ж.К. Холодов і В.С. Кузнєцов: З початком навчання значно зростає обсяг розумової праці дітей і в теж час обмежується їх рухова активність і можливість перебувати на відкритому повітрі. У зв'язку з цим правильне фізичне виховання в молодшому шкільному віці є не тільки необхідною умовою всебічного гармонійного розвитку особистості учня, але і дієвим чинником підвищення його розумової працездатності. Крім того, шкільний вік вважається найбільш сприятливим для навчання руховим умінням і навичкам.
У цій роботі буде проведено дослідження організації та проведення фізкультурних свят як засіб гармонійного розвитку дитини молодшого шкільного віку.
Метод дослідження - аналіз науково-методичної літератури, висновки з власного досвіду ведення баскетбольної секції для школярів молодшого віку.
Доцільно, якщо є можливість провести при експериментальному проведенні дослідження анкетування і спостереження учасників свята (в даному випадку учнів та їхніх батьків) і за даними показниками зробити висновки про ефективність даного спортивного свята.
фізкультурний свято шкільний вік
Глава 1. Фізкультурні свята як одна з форм фізичного виховання дитини
1.1 Завдання і особливості фізичного виховання школярів на сучасному етапі
Дитячий вік - це час інтенсивного формування і розвитку функцій всіх систем організму і психіки, розкриття здібностей, становлення особистості. Разом з тим, це сприятливий період для позитивного впливу на розвиток дітей фізичної...
