Значення презентацій в засвоєнні знань на уроках навколишнього світу в початковій школі
Введення
Учитель початкової школи вирішує безліч завдань з виховання та навчання зростаючої і розвивається особистості. Як це зробити найкращим чином - проблема, над якою трудиться кожен учитель. Зрослий обсяг інформації для учнів і одночасне зменшення годин сприйняття цієї інформації неминуче призводить до збільшення розумового навантаження. Для вирішення цієї проблеми вчитель застосовує на уроках різні технології. Незважаючи на різноманіття використовуваних технологій в процесі навчання, провідними є розвиваючі, до яких відносяться і інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ).
ІКТ при розумному використанні здатні привнести в шкільний урок елемент новизни, підвищити інтерес учнів до набуття знань. Застосування даних технологій активізує розумову діяльність, сприяє розширенню кругозору учнів, поглибленню їхніх знань про навколишній світ, розвитку мовлення і мислення.
Використання презентацій на уроці навколишнього світу в початковій школі - ця одна з найбільш вдалих форм ІКТ. Презентація дозволяє здійснити зміну видів діяльності, тим самим знімаючи емоційну і психологічне навантаження на учнів у навчальному процесі. Завдяки презентаціям, вчитель може залучити учнів в освітній процес, перетворивши його в захоплюючий спосіб засвоєння програмного матеріалу. Значення презентацій на уроках навколишнього світу полягає в барвистості иллюстрируемого матеріалу, у створенні цілісного уявлення про досліджуваному об'єкті, що сприяє розвитку дитячої фантазії, роботі творчої уяви, дозволяє зробити урок більш насиченим, продуктивніше, емоційно багатшими. Такі презентації сприяють розвитку наочно-образного, наочно-дієвого творчого мислення. До того ж, грамотно створена презентація може стати планом уроку, алгоритмом його проведення. До достоїнств такого застосування презентацій можна віднести можливість використання даного способу на будь-яких типах уроків, будь то урок вивчення нового матеріалу, закріплення пройденого, комплексного застосування знань на практиці, повторительно-узагальнюючий, контрольний або комбінований. Але, звичайно, презентацію також можна використовувати і просто у вигляді фрагмента на будь-якому етапі уроку (наприклад, навіть при перевірці домашнього завдання).
Презентації дають можливість кожному викладачеві проявити творчість, індивідуальність, уникнути формального підходу до проведення уроків, тому як вчитель може підбирати матеріали виходячи з особливостей свого класу, теми, предмета. Це дозволяє вибудовувати уроки так, щоб домагатися максимальної ефективності засвоєння навчальної програми. Презентації, допомагають учням краще зрозуміти і запам'ятати досліджуваний матеріал, а також розширити кругозір.
Завдання: 1) вивчити психолого-педагогічні, методичні аспекти використання інформаційних технологій у процесі навчання молодших школярів; 2) підвищити інтерес до вивчення предмета на уроках; 3) прискорити процес отримання та використання інформації, розвинути пізнавальні здібності школярів; 4) зробити урок сучасним, тобто наочним, барвистим, інформативним, інтерактивним і економічним за витратами часу.
...
