1. Інформаційні технології на уроках навколишнього світу в початковій школі
1.1 Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі на уроках навколишнього світу
Великі можливості для розвитку вміння застосовувати отримані знання, вибирати раціональний спосіб рішення навчальної задачі дає курс «Навколишній світ» за програмою «Початкова школа XXI століття». Н.Ф. Виноградова звертає увагу на те, що наявність знань, засвоєння якої інформації є суттєвим показником розвитку, але не найважливішим. Виділяють основні характеристики розвитку, найбільш важливі для молодшого школяра і формовані щодо предмета «Навколишній світ»:
- вміння застосовувати отримані знання, вибирати раціональний спосіб вирішення навчального завдання;
прагнення бути самостійним і проявляти ініціативу при вивченні навколишньої дійсності, знаходити способи отримання, систематизації, узагальнення інформації;
вміння здійснювати навчальний співробітництво, вибирати партнера по діяльності, доцільні способи спільної роботи;
вміння оцінювати своє незнання, знаходити причину досконалої помилки та шляхи її виправлення, визначати необхідність отримання нових знань;
вчити дітей здобувати знання.
Одним з головних завдань розглянутого предмета є розвиток мислення школяра.
Особливої ??уваги в курсі «Навколишній світ» заслуговують уроки з добірками репродукцій картин художників-класиків по трьом темам: «Рідна природа - радість, любов, натхнення», «Русь, Росія - Батьківщина моя», « Життя людей нашої країни в різні епохи ». Розглядання творів живопису, опис їх, складання оповідних розповідей, оповідань-етюдів допомагає дітям зрозуміти емоційні зв'язки людини з навколишнім світом, розвиває прагнення передати свої почуття після спілкування з ним у творчій продуктивної діяльності.
При розкритті цих тем презентації можуть бути використані як супровід пояснення вчителя і учнів.
Презентації - це засіб і інструмент пізнання на уроках навколишнього світу. Розумне використання в навчальному процесі подібних наочних засобів навчання відіграє важливу роль у розвитку спостережливості, уваги, мови і мислення учнів.
Уроки з використанням презентацій допомагають вирішити наступні дидактичні завдання:
підвищення ефективності уроку;
засвоїти базові знання з предмета навколишній світ;
систематизувати засвоєні знання;
сформувати навички самоконтролю;
сформувати мотивацію до навчання;
надати навчально-методичну допомогу учням у самостійній роботі над навчальним матеріалом;
раціональне використання часу уроку;
розширити кругозір учнів.
Треба відзначити, що для проведення уроків з використанням ІКТ вчителю необхідно самовдосконалення, вміння користуватися сучасними освітніми ресурсами мережі Інтернет, володіти засобами Microsoft Office.
Учнів приваблює новизна проведення мультимедійних уроків. У класі під час таких уроків створюється обстановка реального спілкування, при якій...
