Міністерство освіти і науки Саратовської області
ГБОУ СО СПО «Вольський педагогічний коледж ім.Ф.І.Панферова»
Спеціальність: 050146" Викладання в початкових класах»
Курсова робота
Форми і види перевірки знань учнів на уроках навколишнього світу
Аристової Вікторії Валеріївни
студентки групи 3н 2
Науковий керівник:
Крівущенко І.А., викладач
Власюк 2013
Зміст
Введення. Методологічні основи перевірки навчальних досягнень учнів в умовах ФГОС II покоління. Використання різних форм і видів перевірки знань учнів в початкових класах на уроках навколишнього світу
Висновок
Список використаної літератури
Додаток
Введення
Найважливішою освітньої завданням є не тільки надання учням якісних знань, а й їх грамотна оцінка. Адже саме перевірка може показати, наскільки міцно учні освоїли новий матеріал, не потребують вони в повторенні або іншому вигляді.
Сьогодні, при переході на нові ФГОС другого покоління постає питання про впровадження в освіту нових видів перевірки, наприклад, таких, як комп'ютерне тестування і існування проблеми оцінювання знань учнів на різних рівнях.
Відомо, що між оцінкою і відміткою є значимі відмінності. Оцінка - умовне відображення позначки, зазвичай виражається в балах, яка оцінює рівень підготовки учня. Проблема ця не проста, особливо якщо врахувати, що оцінка знань є досить ефективним інструментом впливу на учнів. Наприклад, висока оцінка знань може і надихати школяра до навчання, але може і розхолоджувати. Ще сильніше впливає незадовільна оцінка: вона може і спонукати школяра до посилення своєї навчальної роботи, і відбивати охоту до навчання.
Мета мого дослідження: визначити які види і форми перевірки є найбільш ефективними при формуванні знань молодших школярів на уроці навколишнього світу і виробити методичні рекомендації.
Завдання дослідження:
. Систематизувати матеріал про форми та види контролю в початкових класах
. Розкрити відмінності форм і методів контролю на уроках навколишнього світу
. Виявити найбільш результативні способи перевірки знань учнів з предмета
. Скласти методичні рекомендації щодо застосування різних форм і видів перевірки знань учнів
Об'єкт дослідження: процес контролю за засвоєнням знань на уроках навколишнього світу
Предмет дослідження: дієвість різних видів контролю на уроках навколишнього світу.
Методи дослідження: спостереження, аналіз літератури.
Робота складається з 2 розділів. У першій розкриваються поняття форм і видів перевірки знань на уроках навколишнього світу, розглядаються способи оцінювання знань школярів. У другому розділі розглядаються методичні особливості застосування різних форм і методів перевірки на уроках навколишнього світу, наводяться ме...