Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Викладання в молодших класах

Реферат Викладання в молодших класах





Характеристика школи


ГОУ середня загальноосвітня школа № 1934 В«Російсько-Словацької дружбиВ»

Рік забудови: 1997.

4-х поверхове будівлю.

Більше 1000 учнів.

Наповнюваність кожного класу не перевищує 25 осіб.

Всього 35 класів (12 - початкова школа)

74 вчителя (Всі з вищою освітою)

Матеріальна база школи:

В§ Затишний слабкий актовий зал із сучасним технічним оснащенням (професійне світлове та звукове обладнання). 2 спортивні зали (великий і малий) з природним освітленням. Добре оснащені спортінвентарем, мається тренажерна зал.

В§ Кабінети добре обладнані для занять, в кожному класі є телевізор. Зі смаком розставлені меблі, килими, достаток зелених рослин створюють обстановку домашнього затишку, що сприяє більш продуктивної навчальної діяльності.

В§ Бібліотека добре оснащена всіма необхідними підручниками, сучасної методичної літературою. Є методичні посібники та засоби ТСО, також організована продаж канцелярських товарів.

В§ Мається медичний кабінет. Лікар працює на ВЅ ставки. Медсестри немає. Працюють психолог і логопед.

В§ Харчоблок є в наявності. Корисна і смачна їжа готується на місці (а не привозиться) з вітчизняного (а не імпортного) сировини за домашнім рецептом і подається в гарячому вигляді. Обідній зал представляє собою просторе світле приміщення, відповідне гігієнічним вимогам, оснащене конвеєром для транспортування брудного посуду. До складу безкоштовного дитячого сніданку в обов'язковому порядку входять свіжі фрукти.

В§ Гардероб знаходиться на першому поверсі. Осередки для кожного класу пронумеровані і раціонально використовуються в обидві зміни.

Відповідність приміщень та обладнання В«Новим санітарним нормам для шкіл і дошкільних установ В»:

В§ Робоче місце (парта і стілець) учня поободрани відповідно до його індивідуальними особливостями і розташовані під деяким кутом, що сприяє створенню затишної атмосфери дружньої бесіди між вчителем і учнем.

В§ Меблі не відповідає ГОСТам. Розмір парти і стільця не завжди підходить віком учнів.

В§ Повітряно-теплової режим не завжди дотримується. Хоча фрамуги й кватирки маються в наявності і функціонують за встановленим графіком провітрювання, теплове опалення все ж (через проблеми з регулюванням) іноді створює температурний дискомфорт.

В§ Вимоги до висвітлення дотримані: класи світлі, немає перешкод природному освітленню. Лампи над дошками в класах вішали ідіоти, т. к. вони світять відбивачами не так на дошку, а в інший бік.

В§ Санітарно-гігієнічні вимоги до режиму навчально-виховного процесу та розкладом уроків дотримані: діти не перенапружуються і мають всі необхідні умови для повноцінної релаксації.


Функціональні обов'язки вихователя


1. Планує і організовує життєдіяльність учнів та їх виховання. Проводить повсякденну роботу, що забезпечує створення умов для їх соціально-психологічної реабілітації, соціальної і трудової адаптації.

2. Планує і проводить з дітьми корекційно-розвивальну роботу.

3. Забезпечує збереження і зміцнення здоров'я учнів, здійснює заходи, сприяють їх психофізичному розвитку, відповідає за їхнє життя і здоров'я.

4. Організовує виконання які навчаються режиму дня, приготування ними домашніх завдань, надає їм допомогу в навчанні, організації дозвілля та в отриманні додаткового освіти (заняття в гуртках, секціях).

5. Організовує з урахуванням віку учнів роботу з самообслуговування, участь у суспільно корисній праці.

6. Сприяє прояву інтересу в учнів до певного роду діяльності, до свідомого вибору професії, сприяє їх працевлаштуванню та подальшому навчанню.

7. Проводить роботу з профілактики відхилень у поведінці, шкідливих звичок.

8. Надає допомога в організації самоврядних почав, у діяльності колективу.

9. Вивчає індивідуальні здібності, інтереси і схильності учнів, їх сімейні обставини та житлово-побутові умови.

10. Взаємодіє з батьками учнів або особами, що їх замінюють.

Спостереження за роботою вихователя ГПД

режимні моменти

діяльність вихователя

діяльність дітей

аналіз

11:40-11:50

Прийом дітей у групу

збирає дітей, перевіряє, хто прийшов

самостійно приходять

приголомшлива організованість

11:50-13:00

Підготовка до прогулянки, прогулянка

перераховує дітей, пропонує вийти в туалет, нагадує одягтися по погоді, будує всіх парами, виводить на прогулянку, уважно стежить за вс...


сторінка 1 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Стан листи учнів молодших класів школи для дітей з важкими порушеннями мови
  • Реферат на тему: Професійні, соціальні та особистісні вимоги до вчителя фізичної культури як ...
  • Реферат на тему: Залежність працездатності учнів від властивостей нервової системи і індивід ...
  • Реферат на тему: До питання про самостійну роботу учнів на уроках фізики
  • Реферат на тему: Педагогічні умови формирование псіхосоціальної компоненти здоров'я в уч ...