ЗМІСТ
ВСТУП
. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОГО ОСВІТИ УЧНІВ ОСВІТНІХ УСТАНОВ
1.1 Розвиток економічної теорії та економічної освіти за кордоном
.2 Становлення шкільного економічної освіти в Росії
. ОРГАНІЗАЦІЯ ЕКОНОМІЧНОГО ОСВІТИ УЧНІВ ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ «МБОУ ЗОШ № 8 м. САМАРА»
.1 Загальна характеристика розділу «Економіка» в навчальному предметі «Суспільствознавство»
.2 Основний зміст розділу «Економіка»
. ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ЗАВДАННЯ
.1 План уроку з суспільствознавства в 6 класі з теми «Сімейний бюджет»
.2 Сценарій уроку з суспільствознавства в 6 класі з теми «Сімейний бюджет»
.3 Аналіз уроку з суспільствознавства в 6 класі з теми «Сімейний бюджет»
ВИСНОВОК
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
ВСТУП
Виробнича практика в галузі культурно-просвітницької діяльності є однією з важливих складових професійної освіти майбутніх бакалаврів. Вона актуальна в наш час і забезпечує поєднання теоретичної підготовки студентів з їх практичною діяльністю і дає можливість осмислити закономірності та принципи навчання і виховання, оволодіти професійними вміннями та навичками.
Виробнича практика в галузі культурно-просвітницької діяльності є обов'язковим видом навчальної роботи бакалавра, проводиться в загальноосвітніх школах та установах середньої професійної освіти м. Самари і Самарської області.
Дана виробнича практика (в області культурно-просвітницької діяльності) має наступні цілі:
? закріплення і поглиблення теоретичної підготовки студента,
? придбання ним практичних навичок і компетенцій при розробці та реалізації програм економічного просвітництва учнів освітніх установ, а також досвіду самостійної професійної діяльності.
Для досягнення цілей, поставлені такі завдання:
? формування особистісного, емоційно-ціннісного ставлення бакалаврів-педагогів економічного профілю до культурно-просвітницької діяльності;
? формування у бакалаврів - педагогів економічного профілю навичок організації культурно-просвітницької діяльності;
? оволодіння основами економічного освіти.
Об'єкт виробничої практики в галузі культурно-просвітницької діяльності - освітній процес в навчальних закладах м. Самара і Самарської області.
Предмет виробничої практики в галузі культурно-просвітницької діяльності - організація економічного просвітництва учнів освітньої установи МБОУ ЗОШ № 8 м. Самара.
В результаті проходження виробничої практики навчається повинен демонструвати освітні результати:
знати:
систему навчально-виховної роботи в освітній установі;
особливості змісту та процесу економічного просвітництва в освітній установі;
освітні програми та навчальну літературу з предметів економічного профілю;
педагогічні технології, основні методи, прийоми ...
