Омський державний університет ім. Ф.М. Достоєвського
Інститут математики та інформаційних технологій
Кафедра методики викладання математики
Дипломна робота
Активні методи і форми навчання на уроках математики
Спеціальність «Математика»
Виконав:
студент групи ММС - 702-О
Десятов Антон Олександрович
Науковий керівник:
К.п.н., доцент
Берникова Інга Корніївна
Омськ 2012
Зміст
Введення
ГЛАВА 1. Різні методи і форми організації навчання
. Методи і форми організації навчання: поняття, різні підходи до класифікації
. Активні методи і форми навчання
.1 Ефективність активних методів і форм навчання
.2 Класифікація активних методів і форм навчання
. Активні форми навчання у викладанні математики
.1 Лабораторна робота
.2 Дидактичні ігри
.3 Ігрові розминки
.4 Мозковий штурм
ГЛАВА 2. Дидактичні матеріали до уроків
Висновок
Список літератури
Введення
Важливими завданнями сучасної освіти є всебічний розвиток особистості дитини, її творчих можливостей, збереження фізичного і психічного здоров'я. Однак складність освітнього процесу полягає в тому, що він, займаючи значне місце в житті людини, не дає відчутно зримого конкретного результату відразу по його завершенні. Результатом освіти (звичайно, з урахуванням впливу та інших факторів, зокрема, спадковості, сімейного виховання, самовиховання та ін) є все наступне поведінка, діяльність, спосіб життя людини. І якщо людина, закінчивши школу і вуз, все одно самостійно буде продовжувати свою освіту та розвиток, буде прагнути до нових знань, мати дослідницький інтерес до навколишнього світу, то це і буде кращим результатом освіти.
При організації процесу навчання вчитель повинен прагнути вибирати такі форми і методи навчання, які впливають на розвиток інтересу до навчання, як до процесу отримання нових знань, який може і повинен тривати все життя. Активні методи і форми є необхідною умовою того самого важко оценімого результату освіти. Важко оценімого, однак, найбільш важливого і цінного.
У загальному обсязі знань, умінь і навичок, одержуваних учнями в середній школі, важливе місце належить математиці, яка широко застосовується при вивченні інших предметів і в практичній діяльності, наприклад, в оволодінні новою технікою, яка завдяки своєму стрімкому розвитку все міцніше входить в наше життя, в розумінні результатів статистичних досліджень, які все частіше з'являються в ЗМІ тощо Математика є інструментом пізнання світу, допомагає усвідомити його закони, розуміти логіку подій, що відбуваються. Активні форми навчання допоможуть розвинути в людині інтерес до дослідження світу, а математика дасть людині знаряддя для цього дослідження.
Потрібно розуміти, що навчання - це процес, побудований на подоланні труднощів....
