МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ
«Київський політехнічний інститут»
Кафедра психології и педагогікі
Реферат з дисципліни «Педагогіка вищої школи»
На тему креативні методи навчання (№ 46)
Павлова Юлія
ІЕЕ, гр. ВІН - 71
Київ 2012
ЗМІСТ
Вступ
Доцільність та Актуальність креативних методів навчання
Аргументи! застосування креативних методів
Головна ідея, факторі та аксіомі креативного навчання
Класифікація креативних методів навчання
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
На сучасности етапі становлення національної системи освіти и збагачення ее новим змістом особливо актуальна проблема Використання в дидактичність процесі креативних методів або розвівального навчання студентов
З метою Формування ОСОБИСТОСТІ студента в навчальному процесі сучасна дидактика рекомендує збагачуваті традіційні методи навчання такими прийомами та способами, Які сприян б формуваня в суб єктів навчання мотівації, майбутньої професійної ДІЯЛЬНОСТІ та змістовніх жіттєвіх Настанов, високого уровня актівності ї емоційного захоплення в навчально-пізнавальній ДІЯЛЬНОСТІ, створеня умов для активного самостійного набуття учнямі загальнонаукові та ПРОФЕСІЙНИХ знань, навічок та вмінь.
Доцільність та Актуальність креативних методів навчання
У дідактіці Прийнятних визначення методу навчання, як Певного способу цілеспрямованої реалізації Процес навчання, Досягнення поставленої мети. Правильний підбір методів відповідно до мети та змісту навчання, вікових особливая учнів спріяє розвітку їхніх пізнавальних здібностей, озброєнню їх уміннямі ї навичков використовуват здобуті знання на практіці, готовит учнів до самостійного набуття знань, формує їхній світогляд.
Методом навчання ще назівають способ упорядкованої взаємозв язаної ДІЯЛЬНОСТІ викладача, направленої на решение Завдання виховання и развития навчаєміх в процесі навчання
Методи навчання є одним з найважлівішіх компонентів Навчальний процес. Без відповідніх методів ДІЯЛЬНОСТІ Неможливо реалізуваті мету и Завдання навчання, досягнутості засвоєння навчаємімі Певного змісту навчального матеріалу.
Щодо Поняття креативності. З латинською creatio - создания, творчість, новаторська діяльність. Термін є сінонімом до слова творчість, однак має й розбіжності.
Творчість ми розглядаємо як діяльність людини, спрямованостей на создания питань комерційної торгівлі цінностей, а креативність як Поняття актуалізує нестандартність у віявленні творчого потенціалу [1].
Розвиток креативного мислення учнів поклади від їхніх естетичних смаків, інтелектуального потенціалу, что почасті закладами в людіні природою. Креативність фор...
