Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Проблемне навчання як засіб розвітку творчих здібностей майбутніх вікладачів фізики

Реферат Проблемне навчання як засіб розвітку творчих здібностей майбутніх вікладачів фізики





МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

БЕРДЯНСЬКИЙ державний педагогічний університет

Кафедра методики викладання фізико-математичних дисциплін та ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ у навчанні











Курсова робота магістра

Проблемним НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ТВОРЧА ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ВІКЛАДАЧІВ фізики




Студентка

Пуляєва Марія Дмитрівна

Науковий керівник:

Школа Олександр Васильович




Бердянськ 2013

Зміст


Вступ

Розділ 1. Теоретична частина

.1 Система методів навчання Загальної фізики у ВНЗ

.2 СУТНІСТЬ та структура проблемного навчання

.3 Методичні Особливості реалізації проблемного навчання Загальної фізики в Системі фахової підготовкі майбутнього вчителя фізики

Розділ 2. Практична частина

.1 Розробка дидактичного матеріалу до лекційного заняття з тими: «Магнітна Взаємодія струмів. Закон Ампера. Вектор магнітної індукції »

.2 Розробка тестових завдань з тими «Магнітна Взаємодія струмів. Закон Ампера. Вектор магнітної індукції »

Висновки

Список використаних джерел


Вступ

фізика вчитель закон індукція

Актуальність теми. Найважлівішій Показник всесторонньо и гармонійно розвіненої ОСОБИСТОСТІ - наявність високого уровня розумово здібностей. Если навчання веде до розвітку творчих здібностей, то его можна поєднуваті з розвиваючий Навчання, тоб таким Навчання, при якому викладач, Спираючись на знання закономірностей розвітку мислення, спеціальнімі педагогічними засобой веде цілеспрямовану роботу з Формування розумово здібностей и пізнавальних потреб своих студентов в процесі Вивчення цілей основ наук. Таке навчання є проблемним. Навчання студентов готуємо прийомов розумової ДІЯЛЬНОСТІ - це шлях Досягнення звічайної актівності, а не творчості.

Існує гостра соціальна потреба у творчості и творчих індівідах. Розвиток у студентов творчого мислення - Одне з найважлівішіх Завдання у сьогоднішній освіті. Прагнення реалізуваті собі, проявіті свои возможности - це тієї спрямовуючій качан, Який проявляється у всех формах людського життя - Прагнення до розвітку, розширення, Вдосконалення, зрілості, тенденція до вираженною І виказав всех здібностей.

Традиційне навчання, як правило, Забезпечує студентов системою знань и розвіває пам'ять, альо мало спрямовано на Розвиток мислення, навічок Самостійної ДІЯЛЬНОСТІ. Проблемним навчання усуває ЦІ Недоліки, воно актівізує розумово діяльність студентов, формує пізнавальний Інтерес.

Ідеї проблемного навчання давно застосовуваліся в практіці викладання фізики та других предметів. З'явилися теоретичності робіт з проблемного навчання в середіні 70-х років прізвела до того, что викладачі начали актівніше використовуват его у своїй практіці.

Досвід! застосування окрем ЕЛЕМЕНТІВ проблемного навчання в школах та Вищих Навчальних закладах досліджено М.І. Махмутовим, Р.І. Малафєєвім, А.В. Усов, І.Я. Лернером, І.Г. Дайри, Д.В. Вількеевім, В.С. Оконь. Віхіднімі при розробці Теорії проблемного навчання ст...


сторінка 1 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Шляхи розвітку творчих здібностей дитини в процесі навчання в загальноосвіт ...
  • Реферат на тему: Інноваційні технології навчання у розвітку творчих здібностей учнів на урок ...
  • Реферат на тему: Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі навчання
  • Реферат на тему: Нестандартні форми навчання як засіб розвитку творчих здібностей молодших ш ...
  • Реферат на тему: Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі трудового навчання ...