Зміст
Введення
1. Традиційна культура
1.1 Наукове обгрунтування
1.2 Залучення дошкільників до традиційної культури
2. Програми
2.1 Народна лялька в грі сучасних дітей
2.2 «Мінам мада акання»
3. Дослідницька робота
Список використаної літератури
Додатки
Введення
Наш час - це час змін. Зараз Росії потрібні люди, здатні приймати нестандартні рішення, які вміють творчо мислити. Адже тільки такі особистості внесуть свою лепту в розвиток науки, культури, промисловості і тим самим піднімуть престиж країни на належний рівень. Тому в умовах емоційної ущербності, етичної та духовної бідності сучасного суспільства в цілому і людини зокрема розвиток з раннього дитинства культурних потреб особистості стає одним з найважливіших завдань виховання та освіти.
За твердженням А.І. Арнольдова, Н.П. Денисюка, Л.А. Ібрагімової, А.І. Лазарєва, В.М. Семенова, прилучення нових поколінь до національної культури стає актуальним педагогічним питанням сучасності. Так як кожен народ не просто зберігає історично сформовані виховні традиції та особливості, а й прагне перенести їх у майбутнє, щоб не втратити історичного національного обличчя і самобутності.
Залучення до традицій народу особливо значимо в дошкільні роки. Дитина, на думку В.Г. Безносова, В.П. Зіньківського, Д.С. Лихачова, є майбутнім повноправним членом соціуму, йому належить освоювати, зберігати, розвивати і передавати далі культурну спадщину етносу через включення в культуру і соціальну активність.
Вищевикладене, а також особливості розвитку дітей дошкільного віку, які проявляються передусім в інтенсивному розвитку мислення та інших інтелектуальних процесів, істотній зміні мотиваційної сфери, орієнтації на соціальні відносини в світі дорослих дають підставу припустити наступне: дошкільний вік є найбільш оптимальним для початку цілеспрямованого виховання засобами етнографічної культури.
народна лялька традиційна культура
Формування основ народної культури має носити комплексний характер, пронизувати всі види діяльності дошкільнят, здійснюватися в повсякденному житті і в організованій освітньої діяльності, на заходах, організованих у дитячому садку і вдома.
Багатовіковий досвід людства показав важливість залучення дітей до культури свого народу, оскільки звернення до отеческому спадщини виховує повагу, гордість за землю, на якій ми живемо.
Звідси випливає важлива проблема: пробудити в дитині ті моральні почуття і бажання, які допоможуть йому надалі долучитися до народної культури і бути естетично розвиненою особистістю.
Мета: пошук ефективних педагогічних умов знайомства старших дошкільників з представниками мовних груп Росії на матеріалі народної ляльки
Об'єкт: процес знайомства старших дошкільників з представниками мовних груп Росії на матеріалі народної ляльки
Гіпотеза: знайомство старших дошкільників з представниками мовних груп Росії на матеріалі народної ляльки ...
