Карагандинський коледж актуального освіти «Болашак»
Курсова робота
З дисципліни: «Психологія»
На тему: «Вікова періодизація і етапи психічного розвитку дошкільника»
Виконав (а): ст-ка гр. Д - 10-2
Грибановська Діана
Перевірив (а): викладач
Караганда 2012
Зміст
Введення
1. Теоретико-психологічні основи вікової періодизації психічного розвитку дошкільників
1.1 Вікова періодизація психічного розвитку
1.2 Психічний розвиток і виховання в концепціях казахстанських психологів
1.3 Психологічні особливості дітей дошкільного віку
2. Організація дослідження особливостей психічного розвитку дітей дошкільного віку в умовах ДНЗ
2.1 Хід проведення дослідження дітей дошкільного віку в умовах дошкільного освітнього закладу
2.2 Аналіз результатів дослідження
Висновок
Список використаної літератури
Додатки
Введення
В останні десятиліття виникли тривожні тенденції, а саме: система освітньої роботи з дошкільнятами стала багато в чому використовувати шкільні форми, методи, іноді і зміст навчання, що не відповідає можливостям дітей, їх сприйняття, мислення, пам'яті. Справедливо критикується виникає на цій основі формалізм у навчанні, завищення вимог до дітей. І найголовніше, відбувається штучне прискорення темпів розвитку одних дітей та неувага до утруднень інших. Стала з'являтися ціла категорія «невстигаючих» дошкільнят. Одна з причин криється в тому, що діти втягуються в такі види пізнавальної діяльності, до яких вони функціонально не готові.
У Казахстані триває модернізація системи освіти, це безпосередньо пов'язано в потреби якісної і доступної освіти всім громадянам республіки. Інвестування в цю область дає імпульс до розвитку всієї економіки країни, тому його розвиток відіграє важливу роль у розвитку майбутнього нашої країни - наших дітей.
Цього року вийшов новий законопроект в якому йдеться про всі нововведення пов'язаних з освітою. У цьому законопроекті керувалися посланням президента Казахстану Нурсултана Назарбаєва, положення якого були закладені в державному проекті розвитку на 2010-2020 роки.
Можна сказати, що надія нашої держави на стійкі демократичні перетворення - це діти, підготовлені до успішного навчання в школі, які усвідомлюють, що їх думки і погляди цінуються в сім'ї, шкільному середовищі та в суспільстві.
Одним з таких кроків є перехід на 12-ти річне навчання, як показник входження Казахстану у світовий освітній простір. Концепція переходу до 12 річної середньої загальноосвітньої школі, заснована на періодизації психологів-педагогів, зажадала перегляду стандартів дошкільної та предшкольного освіти.
Зрозуміти закономірності вікового розвитку, специфіку окремих вікових етапів дозволяє поділ життєвого шляху на періоди. Зміст (і назва) періодів, їх часові ме...
