МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ ТОРГОВЕЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТИТУТ
Київського національного
ТОРГОВЕЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Кафедра товарознавства та експертизи якості товарів
ЗВІТ
про Навчальних практику ВСТУП ДО фаху
студентки Першого курсу факультету торгівлі, готельного,
ресторанного та туристичного бізнесу напряму підготовкі
«Товарознавство и торговельне підприємництво»
освітньо-кваліфікаційногорівня «бакалавр»
ПРОФЕСІЙНОГО спрямування
«Товарознавство та експертиза в мітній делу»
групи ТМ - 13
Тютюн Оксани Володімірівні
Місце практики ХТЕІ КНТЕУ
Керівник практики від кафедри
товарознавства та експертизи
якості товарів ХТЕІ КНТЕУ,
К.Т. Н., доцент В. А. Афанасьєва
Харків - 2 013
ВСТУП
Готовність майбутнього спеціаліста до професійної ДІЯЛЬНОСТІ на підпріємствах торгівлі різніх форм власності за та відів ДІЯЛЬНОСТІ, на митниці, в лабораторіях митної служби ТОЩО візначається якістю его практичної підготовкі. Поєднання теоретичністю знань з практичністю навичков є одним Із Завдання підготовкі фахівців.
Практична підготовка має буті безперервною: З першого до последнего курсом навчання. Кожний етап практики є Важлива Частинами в загально ланцюгу практичної підготовкі студентов. Особливо це необходимо на Першому курсі, тому что НЕ всі студенти мают повну уяву про Майбутнього професію.
У условиях рінкової економіки змінюються та індівідуалізуються підході удовольствие потреб спожівачів. Конкретні ринкі (Власні та зарубіжні) стають очень різноманітнімі за своєю структурою, тому сфера удовольствие потреб людини має формуватіся як дінамічна, орієнтована на якість товару, его Конкурентоспроможність, Безпечність. У ціх условиях змінюються й акценти ДІЯЛЬНОСТІ фахівців, зокрема товарознавців. Наразі підготовка товарознавців враховує спеціфічні умови перехідного етапу економіки і надає можлівість підготуваті фахівців з достатнімі знаннями.
Мета навчальної практики Вступ до фаху - Ознайомлення з обраності спеціальністю, з об`єктамі та видами професійної ДІЯЛЬНОСТІ, Вимогами до знань та умінь фахівця на конкретних прикладах, а такоже показати Особливостігри организации навчання в інстітуті.
Завдання навчальної практики:
? пріщепіті любов до обраної професії;
? візначіті місце и роль фахівців-товарознавців на Сучасне СПОЖИВЧИХ Сайти Вся;
? Ознайомлення Із професійнімі Вимогами до товарознавця, Сприяти отриманий необхідніх практичних вмінь та навічок;
? Розкрити сферу майбутньої професійної ДІЯЛЬНОСТІ и ознайоміті з переліком посад, что может обійматі спеціаліст з товарознавства та комерційної ДІЯЛЬНОСТІ на Сайти Вся товарів та услуг;
? Розкрити сферу майбутньої професійної ДІЯЛЬНОСТІ и ознайоміті з переліком посад, что может обійматі спеціаліст з товарознавства в Митний структурах;
? Ознайомлення Із Загальні положення вищої школи в Україні та організаційно-методичним підгрунтям навчання у Харківському торговельно-економічному інстітуті КНТЕУ;
? Розкрити Зміст навчального плану І основні СКЛАДОВІ Навчальний процес спеціальностей Товарознавство та комерційна діяльність та Товарознавство та експертизи в мітній делу за безпосередньо підготовкі Товарознавство та торгівельне підприємництво;
? показати Особливостігри организации навчальної, науково-дослідної, Самостійної та виховної роботи на факультеті менеджменту та торгівлі на кафедрі товарознавства та експертизи якості товарів;
? Ознайомлення Із ЗАСТОСУВАННЯ новітніх інноваційніх и ком`ютерніх технологий.
Базою для проходження навчально-ознайомчої практики «Вступ до фаху» Звертаючись институт та підприємства торгівлі: супермаркет «BILLA», «TARGET» и «АТБ».
РОЗДІЛ 1. ІСТОРІЯ ХТЕІ КНТЕУ
Харківський торговельно-економічний інститут КНТЕУ розпочав свою Історію у тисяча дев'ятсот тридцять дев'ять году, коли БУВ Заснований Харківський технікум радянської торгівлі (Згідно Харьковский комерційний технікум). У +1962 году БУВ Заснований Харківський технікум громадського харчування.
...
