Реферат Методика навчання холодного батику дітей молодшого шкільного віку на гурткових заняттях

Тема: Статьи

Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої НАУКИ

«МОСКОВСЬКИЙ государсвенном ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

художньо-графічний факультет

КАФЕДРА ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

ДИПЛОМНА РОБОТА

Методика навчання холодного батику дітей молодшого шкільного віку на гурткових заняттях

Виконала студентка:

Васильєва Е. А.

Керівник: д. п. н.,

Професор Козлов В. И.

Москва +2014

Зміст

Введення

Глава I. Історія виконання декоративної композиції холодного батику

1.1Зарожденіе мистецтва батика

1.2 Технології батика

1.3 Виконання декоративної композиції для холодного батику

Глава II. Методика проведення гурткових занять батика для молодшого школяра.

.1 Психолого-педагогічні особливості

.2 Методика проведення гурткових занять батика

.3 Методичні рекомендації у проведенні гурткових занять для молодших школярів

.4 Конспекти для гурткових занять по холодному батику

Глава III.Експеріментальний урок батика в процесі проведення педагогічної практики.

.1 Організація експерементального навчання на гурткових заняттях

.2 Експериментальне занатих «Композиція для декоративного панно».

.3 Аналіз результатів експериментального заняття

Висновок

Список використаної літератури та інтернет-ресурсів

Введення

Щодня нам доводиться бачити яскравий світ фарб природи, навколишнього світу, предметів. Інтерес до малювання з'являється у дітей з раннього віку. Світ фарб притягує, дітям хочеться спробувати свої сили у творчості. Як відомо, нездатних дітей немає, потрібно просто допомогти дитині розвинути його здібності, зробити процес навчання захоплюючим і цікавим. У цьому випадку на допомогу приходить педагог.

Завдання викладача виявити, підтримати і розвинути це прагнення. Вкласти в руки дитини «інструмент», за допомогою якого він зможе висловлювати своє ставлення до навколишнього світу.

Спеціальний курс гуртка з розпису тканини дозволить дітям оволодіти одним з видів декоративно-прикладного мистецтва (нехай навіть на любительському рівні).

Декоративно-прикладне мистецтво необхідно для розширення творчих можливостей дітей. Художні прийоми розпису тканини дуже різноманітні, яскравий світ фарб і матеріалів заворожує і захоплює, що хочеться творити. Ця цікава техніка розпису тканин, історія якої бере початок у глибині століть, стає сьогодні все більш популярною.

Актуальність і доцільність досліджуваного курсу не викликають сумнівів, оскільки ця освітня програма передбачає естетичне, моральний розвиток особистості, залучення дітей до творчості і створення умов для самореалізації особистості дитини. Крім того, заняття в навчальній групі спрямовані на виховання в дітях терпіння, акуратності, працьовитості, вміння спілкуватися в колективі, що необхідно в подальшому житті і трудової діяльності. Вважаю, що заняття декоративно - прикладним мистецтвом забезпечують емоційне благополуччя дітей, дають можливість самовираження через творчість та отримання задоволення результатами своєї праці.

У дипломній роботі я намітила наступні цілі та завдання:

навчальні:

· навчити дітей способам виконання ручного розпису тканини;

· дати поняття про матеріали та їх властивості, інструменти, пристосування і безпечній роботі з ними;

· навчити основам малюнка, живопису, композиції і застосуванню отриманих знань на практиці

виховують:

· виховати у дітей інтерес і любов до творчості; акуратність, працьовитість і терпіння;

· вміння спілкуватися в колективі і поважати один одного;

· прищепити дбайливе ставлення до результатів своєї праці і праці інших людей

розвиваючі:

· розвинути в учнів уяву і фантазію;

· художній смак, образотворчих здібностей