Зміст
Введення
. Визначення ігрової діяльності
. Загальна характеристика гри дітей дошкільного віку
. Розвиток гри в дошкільному віці
. Структурні компоненти гри. Генезис ігрової діяльності
. Сюжетно-рольова гра провідний вид діяльності в дошкільному віці
Висновок
Література
Введення
Величезна роль у розвитку та вихованні дитини належить грі найважливішим виду дитячої діяльності. Вона є ефективним засобом формування особистості дитини, її морально-вольових якостей, у грі реалізується потреба на світ.
Радянський педагог В.А. Сухомлинський підкреслював, що «гра - це величезне світле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається цілющий потік уявлень, понять про навколишній світ.
Гра - це іскра, що запалює вогник допитливості і допитливості ».
Гра є основним видом діяльності дітей дошкільного віку, в процесі якої розвиваються духовні і фізичні сили дитини; його увагу, пам'ять, уява, дисциплінованість, спритність. Крім того, гра - це своєрідний, властивий дошкільному віку спосіб засвоєння суспільного досвіду. Гра - найбільш доступний для дітей вид діяльності, спосіб переробки отриманих з навколишнього світу вражень. У грі яскраво проявляються особливості мислення та уяви дитини, її емоційність, активність, розвивається потреба в спілкуванні. Цікава гра підвищує розумову активність дитини, і він може вирішити більш важке завдання, ніж на занятті. Але це не означає, що заняття повинні проводитися тільки у формі гри. Гра - це тільки один з методів, і вона дає хороші результати тільки в поєднанні з іншими: спостереженнями, бесідами, читанням та іншими.
Граючи, діти вчаться застосовувати свої знання та вміння на практиці, користуватися ними в різних умовах. Гра - це самостійна діяльність, в якій діти вступають у спілкування з однолітками. Їх об'єднує спільна мета, спільні зусилля до її досягнення, загальні переживання. Ігрові переживання залишають глибокий слід у свідомості дитини і сприяють формуванню добрих почуттів, благородних прагнень, навичок колективного життя.
Гра займає велике місце в системі фізичного, морального, трудового та естетичного виховання. Дитині потрібна активна діяльність, що сприяє підвищенню його життєвого тонусу, що задовольняє його інтереси, соціальні потреби. Гра має велике освітнє значення, вона тісно пов'язана з навчанням на заняттях, зі спостереженнями повсякденному житті. Вони вчаться вирішувати самостійно ігрові завдання, знаходити кращий спосіб здійснення задуманого, користуватися своїми знаннями. Все це робить гру важливим засобом створення спрямованості дитини, яка починає складатися ще в дошкільному дитинстві.
Враховуючи найважливіше значення гри в житті дошкільника, є доцільним вивчення ігрової діяльності дитини.
Мета дослідження: виявити і обгрунтувати специфічні особливості ігрової діяльності дітей дошкільного віку.
Об'єкт дослідження: ігрова діяльність дошкільнят
Предмет дослідження: психологія ігрової діяльності дітей дошкільного віку
Гіпотеза: ігрова діяльність дошкільнят має свої особливості.
Завдання дослідження:
· Виконати аналіз психолого-педагогічної літератури по заданій темі.
· Вивчити структурні компоненти гри дошкільника.
· Визначити сутнісні характеристики ігрової діяльності дошкільнят.
1. Визначення ігрової діяльності
Вже в перші роки життя у дитини складаються передумови для оволодіння найпростішими видами діяльності. Першою з них є гра. Великий російський педагог К.Д. Ушинський писав: «У грі дитя живе, і сліди цього життя глибше залишаються в ньому, ніж сліди дійсного життя, в яку він не міг ще увійти по складності її явищ та інтересів. У дійсного життя дитя не більше як дитя, істота, що не має ще ніякої самостійності, сліпо і безтурботно захоплювався плином життя; в грі ж дитя, вже зріє людина, пробує свої сили і самостійно розпоряджається своїми ж створіннями ».
Ігрова діяльність - одне з найдивовижніших і ще не зрозумілих до кінця явищ у розвитку живих істот. Гра незмінно виникає на всіх стадіях культурного життя в найрізноманітніших народів і являє неустранимую і природну особливість людської природи.
Ігрова діяльність - природна потреба дитини, в основі якої лежить інтуїтивне наслідування дорослим. Гра необхідна для підготовки під...
