МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ
УСТАНОВА ОСВІТИ
«Мінський ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ
РАДІОТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ »
Курсова робота
На тему: «СУЧАСНІ ВИХОВНІ ТЕХНОЛОГІЇ»
Виконавець:
Мацкевич Віктор Вячеславович
Мінськ, 2 014
Зміст
Введення
Глава 1. Педагогічні технології в виховному процесі
.1 Сутність поняття «виховні технології»
.2 Виховні технології в Росії в ХХ столітті
Глава 2. Розвиток виховних технологій в Республіці Білорусь
.1 Проблема виховання молоді в Республіці Білорусь
.2 Роль виховання в реалізації молодіжної політики Республіки Білорусь на сучасному етапі
Висновок
Список використаних джерел
Введення
В даний час в Республіці Білорусь йде становлення нової системи освіти і виховання, порівнянної з світової педагогічної практикою, розрахованої на входження у світовий освітній простір. Зміни, що виникають у зв'язку з цим в навчально-виховному процесі, значні, принципові, нові і концептуально обгрунтовані. Відбувається зміна авторитарної освітньої парадигми, що, в свою чергу, передбачає новий зміст виховання, інші підходи і відносини, інший педагогічний менталітет.
Особливостями сучасного виховного процесу є постановка особистості учня в центр всієї виховної системи, формування загальнолюдських цінностей, новий якісний рівень його організації, чітка структурованість, системність і технологічність його компонентів; аналіз виховних впливів через призму виховної системи.
Феномен виховної системи в педагогічній теорії і практиці опрацьований в достатній мірі. Необхідність її створення в навчальних закладах, як правило, не викликає сумнівів. Виховні технології також визнані в педагогіці ефективним засобом розвитку виховного процесу.
Актуальним у цьому зв'язку стають визначення місця і ролі виховних технологій у виховній системі, особливостей особистісно-орієнтованих виховних технологій; створення умов і організація процесу використання виховних технологій.
Мета дослідження - вивчення виховних технологій в сучасних навчальних закладах.
Об'єкт дослідження - виховні технології в навчальних закладах. Предмет дослідження - ефективність побудови системи виховної роботи з молоддю в сучасних умовах.
Основні завдання:
розкрити сутність поняття «виховні технології» та шляхи вдосконалення виховної роботи;
проаналізувати ідеї виховання людини педагогів XX століття;
позначити основні причини актуализирующие проблеми виховання молоді в сучасному суспільстві;
розкрити сучасні методологічні основи виховної роботи з молоддю в контексті реалізації в Республіці Білорусь державної молодіжної політики.
Гіпотеза дослідження - якщо застосування виховних технологій в системі сучасних навчальних закладів результативно, то підвищується економічний і політичний розвиток Республіки Білорусь.
Метод дослідження - теоретико-бібліографічне дослідження.
Глава 1. Педагогічні технології в виховному процесі
. 1 Сутність поняття «виховні технології»
Педагогічна технологія як новий напрямок у педагогіці зародилася більше сорока років тому в США. В основі педагогічної технології лежить ідея повної керованості навчально-виховним процесом, його проектування і можливість аналізу шляхом поетапного відтворення.
Педагогічний процес на основі педагогічних технологій повинен гарантувати досягнення поставлених цілей. Оволодіння педагогічними технологіями, вміння самостійно розробляти конкретні виховні та освітні технології дозволяє педагогу щонайкраще здійснювати професійну діяльність, швидше стати майстром своєї справи.
Одним з можливих шляхів вдосконалення виховної роботи в освітній установі є освоєння педагогами-практиками продуктивних педагогічних ідей. Щоб підвищити якість діяльності всіх суб'єктів виховання, учасникам виховного процесу потрібні глибокі знання про технології соціально-педагогічної та виховної роботи.
Використання педагогічних технологій дозволяє наповнити виховний процес конкретним змістом, а ціннісно-орієнтовані педагогічні ідеї збагачують професійне свідомість вихователя.
Багато вчених, педагоги займ...
