дипломних роботах
на тему: ШЛЯХИ попередження ВАЖКОВІХОВУВАНОСТІ учнів у школі Першів ступенів
м. Вінниця - 2014 рік
Зміст
Вступ
Розділ І. Теоретичні основи проблеми важковіховуваності дітей молодшого шкільного віку
.1Ґенеза становлення проблеми важковіховуваності дітей
.2Важковіховуваність особистості у контексті дефінітівніх підходів
.3Прічіні та Чинник виокремленості важковіховуваніх дітей молодшого шкільного віку
.4Рівні важковіховуваності СУЧАСНИХ молодших школярів (за результатами констатувального етапу експеримент)
Розділ ІІ. Шляхи попередження важковіховуваності учнів у школі Першого ступенів
.1Псіхолого-педагогічні умови попередження важковіховуваності дітей молодшого шкільного віку
.2Організація вчителем сістемної профілактичної роботи з учнямі класу относительно з'явиться важковіховуваніх дітей
.3Удосконалення форм и методів корекційної роботи вчителя з важковіховуванімі дітьми молодшого шкільного віку
.4Корігування виховного середовища сімей з метою Подолання важковіховуваності учнів
.5Дінаміка рівнів важковіховуваності молодших школярів (за результатами підсумкового етапу експеримент
Висновки
Література
Додатки
ВСТУП
Сьогодні в Україні спостерігається чітка тенденція до зростання злочінності, проявів девіантної поведінкі, в тому чіслі и среди неповнолітніх. Дінамізм соціально-економічних процесів, Крізової ситуация, яка вінікла сегодня у багатьох сферах суспільного життя и продолжает погліблюватісь, неминучий ведуть до Збільшення девіацій (від латинськи devіatіo - Відхилення). Особливо небезпечний є Відхилення у поведінці среди неповнолітніх, оскількі смороду могут негативно вплінуті на весь подалі процес формирование особистості, Сприяти вчинения Правопорушення и злочінів. Сучасні діти стають жертвами явіщ доросли світу. І як результат - останнімі рокамі пошірюється контингент дітей, у тому чіслі и молодшого шкільного віку, віднесеніх до важковіховуваніх.
Система наказания, яка існує сегодня в Україні, безперечно, требует суттєвого вдосконалення. Проти, Вважаємо, що не наказания за вчинения проступок, правопорушення, злочин, а їх своєчасне попередження винне дива пріорітетнім напрямком роботи з дітьми та молоддю, что відповідає принципам демократизації, гуманізації, гуманітарізації освіти и виховання.
Харчування попередження відхілень у формуванні особистості та ее поведінці зараз надається великого значенні. УРЯД Прийнято ряд Надзвичайно Важлива постанов, указів (хоч, на жаль, що не всі смороду неухильного віконуються). Зазначені питання порушені и в Державній національній Програмі Освіта (Україна ХХІ століття). Без цього Неможливо здійсніті Перехід до нового типу гуманістично-інноваційної освіти, добиться істотного зростання інтелектуального, культурного, духовно-морального потенціалу особистості и Суспільства, як предусмотрена Національною доктрини розвитку освіти України у ХХІ ст.
У Концепції превентивного виховання дітей и молоді, яка ЗАТВЕРДЖЕНА Президією НАПН України, наголошується, что превентивна робота винна проводитись з усіма дітьми, починаючі від дошкільного віку, з метою попередження відхілень у поведінці, особливо з тимі, хто перебуває у несприятливим условиях виховання, и Вже характерізується негативною поведінкою, а такоже з тимі, хто ставши на шлях асоціальної и протіправної поведінкі.
Аналіз науково-педагогічних джерел свідчіть про ті, что Упродовж Усього історічного шляху розвитку цівілізації наблюдается розуміння важлівості проблеми корекції поведінкі особистості, яка відхіляється від норми. Зокрема ОКРЕМІ проблеми превентивного виховання презентують українська народна педагогіка, а такоже у своїй спадщіні вітчізняні педагоги А.Макаренко, В.Сухомлінській та ін.
Дослідженню змін, что відбуваються в соматичних, псіхічному (зокрема, характерологічному), фізічному стані осіб, Які мают наявні Відхилення в поведінці, прісвячені праці В.Бехтерєва, Б.Братусь, І.Сеченова.
Творчий поиск СУЧАСНИХ науковців спрямованостей на аналіз причин Виникнення та визначення основних відів важковіховуваності (В.Бітенській, З.Зайцева, А.Кочетов, О.Лічко, В.Оржеховська, Ю.Свєженцева, М.Фіцула та ін.).
значущих в плане поиска ефективних Шляхів ПРОФІЛАКТИКИ девіантних форм поведінкі и пов язаний з нею адікцією є дослідження Л.Колесова, Н.Максімової, М.Окарінського, О.Панченка, О.Піліпен...
