МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ РЕСПУБЛІКИ БАШКОРТОСТАН
ГОУ СПО Кушнаренковський ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ
В В В В В В В В
Курсова РОБОТА
ТЕМА: Електронні довідники на уроках інформатики та вимоги до них.
Гильманова Альбіна
студент 4В групи
Спеціальність 050202
В«ІнформатикаВ»
Науковий керівник:
викладач
інформатики КПК
Хусаїнов Мансур
Ауфаровіч
Кушнаренково 2007
Зміст
В
1. Загальні подання про електронні довідкових посібниках ..... 5
1.1 Поняття електронного довідкового посібника .............................. +5
1.2. Рекомендації щодо створення електронних довідкових посібників ....... 6
1.3. Переваги використання електронних довідкових пособій11
2. Розробка електронного довідкового посібника ....................... 12
2.1. Методологія розробки комп'ютерного довідкового посібники ... 12
2.2. Багаторівнева концепція створення ЕСП .............................. 16
3. Висновок ................................................................... 18
4. Список використаних джерел ................................... 20
Введення
В
Тема: Електронні довідники на уроках інформатики та вимоги до них.
Актуальність:
В· Учитель інформатики може сам створювати електронні довідники із застосуванням спеціальних програм і використовувати їх на своїх заняттях
В· Використання довідкових посібників сприяє структурування навчальної інформації на різних стадіях освітнього процесу
В· Спільне створення з учнями довідників сприяє розвитку структурного мислення
Протиріччя: Мало часу відводиться на створення і використання в процесі навчання електронних довідників і не всі учні зацікавлені в їх створенні
Проблема: організація професійної підготовки фахівця в процесі вивчення різних освітніх галузей допомогою електронних довідкових посібників в курсі інформатики
Гіпотеза: спільне створення з учнями довідників в курсі інформатики сприяє розвитку структурного мислення
Мета: Підвищити ефективність, якість і доступність освітніх ресурсів для створення електронних посібників, що забезпечують розвиток особистості учнів.
Завдання:
В· Вивчити вимоги щодо створення електронних довідників;
В· Вивчити концепцію створення електронних навчальних посібників (ЕСП) різної складності;
В· Розглянути методологію розробки комп'ютерного довідкового посібника
В· Вивчити критерії створення електронних довідкових посібників;
В· Випробувати електронні довідкові посібники у школі
Об'єкт: електронні довідкові посібники як потужний допоміжний інструмент вчителя
Предмет: спосіб організації діяльності учнів щодо створення та застосування електронних довідників
Методи:
В· Теоретичні (Аналіз, синтез);
В· Емпіричні (Вивчення і аналіз літератури). p> Етапи дослідження:
1. вивчення теоретичного матеріалу з даного питання
2. робота над практичною частиною (створення електронного довідкового посібника для одного з розділів курсу інформатики середньої школи)
Наукова новизна: на створення і використання електронних довідкових посібників приділяється недостатньо уваги p> Теоретична і практична значимість: матеріал може бути використаний як додаткового джерела інформації, курсова робота може служити допоміжним навчальним посібником вчителям інформатики в їх професійній діяльності.
1. Загальне уявлення про електронні довідкових посібниках
В
1.1. Поняття електронного довідкового посібника
Постійне збільшення обсягу інформації та обмеженість навчального часу обумовлюють необхідність інтенсифікації навчання, розробки та впровадження нетрадиційних технологій, що базуються на використанні обчислювальної техніки з застосуванням активних методів навчання під всій їх різноманітності та комплексності. Реалізація активних методів навчання - одне з основних завдань дидактики, яка передбачає активізацію всього процесу, виявлення системи, способів, прийомів, що сприяють підвищенню активності учнів через формування позитивної мотиваційної структури навчально-пізнавальної діяльності.
Розвиток активного, діяльнісного початку в навчанні, розкриття та використання творчих здібностей кожного учня здійснюються через формування пізнавальних потреб шляхом організації пошуку знань у процесі вивчення навчального матеріалу і задоволення цих потреб, що може бути забезпечено створенням спеціальних електронних навчальних посібників .. Що забезпечить структурування навчальної і...
