Федеральне державне бюджетне освітня установа
ВИЩОЇ ОСВІТИ
«Амурська ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВПО «АмГПГУ»)
Факультет історії та юриспруденції
Курсова робота
по Педагогіці
Форми профорієнтаційної роботи зі старшокласниками (на прикладі профілю право)
Спеціальність: Спеціальність: 050401.62 «Юриспруденція»
Дмитрієв Олександр Євгенович
Комсомольськ-на-Амурі, +2013
Зміст
Введення
Глава I. Теоретичні основи профорієнтаційної роботи в школі
1.1 Вплив особистості школяра на вибір професії. Методи вивчення особистості школяра з метою профорієнтації
1.2 Вплив батьків на самовизначення учнів
. 3 Планування профорієнтаційної роботи класним керівником
1.4 Форми профорієнтаційної роботи
1.5 Профорієнтаційні гри як форма профорієнтаційної роботи зі старшокласниками
Глава II. Практична частина
. 1 Профорієнтація на педагогічну професію
. 2 Профорієнтація учнів на уроці «Право»
Висновок
Список джерел та літератури
Програми
Введення
Підготовка до вибору професії дуже важлива тому, що вона є невід'ємною частиною всебічного і гармонійного розвитку особистості, і її слід розглядати в єдності і взаємодії з моральним, трудовим, інтелектуальним, політичним, естетичним та фізичним вдосконаленням особистості, тобто з усією системою навчально-виховного процесу.
Вибір і рівень освоєння професії впливають на всі сторони життя людини. Тому одним із центральних у житті кожної людини, в його професійній кар'єрі, є питання про пошук, виборі та оволодінні професією.
Зрослі вимоги сучасного виробництва до рівня професійної підготовленості кадрів в ще більшому ступені актуалізують проблеми професійної орієнтації молоді, оскільки професійні наміри значної частини учнів часто не відповідають потребам народного господарства в кадрах певної професії.
Актуальність проблеми профорієнтації як суспільної проблеми проявляється в необхідності подолання протиріччя між об'єктивно існуючими потребами суспільства в структурі кадрів і сформованими професійними спрямуваннями молоді. Тобто за своїм призначенням система профорієнтації повинна зробити істотний вплив на раціональний розподіл трудових ресурсів, вибір життєвого шляху молоддю, адаптацію її до обраної ними професії.
Таким чином, можна зробити висновок про те, що профорієнтація є важливим моментом як у розвитку кожної людини, так і у функціонуванні суспільства і держави.
Метою нашої курсової роботи є розкриття сутності профорієнтаційної роботи. Відповідно до цієї мети, в даній роботі поставлений наступні завдання:
. Розглянути поняття профорієнтації
. Розглянути вплив батьків на самовизначення дітей
. Вивчити форми профорієнтаційної роботи зі старшокласниками.
Предметом дослідження в даній роботі є зміст професійної орієнтації та основні форми її проведення.
Об'єктом дослідження стали старшокласники МОУ СЗШ №50 м Комсомольська-на-Амурі.
Наша курсова робота складається з двох розділів, семи параграфів.
Глава I. Теорія профорієнтації
. 1 Вплив особистості школяра на вибір професії. Методи вивчення особистості школяра з метою профорієнтації
Професія - це необхідна для суспільства, обмежена внаслідок поділу праці, галузь програми фізичних і духовних сил людини, її знань, умінь, розумових здібностей, що дає йому можливість існування і розвитку. Профорієнтацією називається процес визначення індивідом того виду трудової діяльності, в якій він хоче себе проявити, усвідомлення своїх нахилів та здібностей до цього виду діяльності. Профорієнтація - це комплекс взаємопов'язаних економічних, соціальних, медичних, психологічних і педагогічних заходів, спрямованих на формування професійного визнання, на виявлення здібностей, інтересів, придатності та інших факторів, що впливають на вибір професії або на зміну роду діяльності. Як же правильно зробити професійний вибір с...
