|
|
|
|
|
|
Введення Як і будь-яка інша, обдарована особистість протягом усього свого життя потрапляє в різні соціальні групи. Ці групи можна розділити на два середовища: макросреду (суспільство) і мікросередовище (сім'ю). Безумовно, обидві ці середовища впливають на обдаровану особистість у процесі її формування та розвитку. p> У першу чергу вплив суспільства і сім'ї на обдаровану особистість реалізується через їх ставлення до відмінних рис даної особи і через їх сприйняття...
|
|
|
|
|
|
Зміст Введення Образ власного В«ЯВ» у ранній юності Розвиток Я-концепції в ранньому юнацькому віці Особистісний самовизначення в ранній юності Становлення світогляду Ціннісні орієнтації Висновок Список літератури Введення Ранній юнацький вік - Це друга стадія фази життя людини, названа дорослішанням або перехідним віком, змістом якої є перехід від дитинства до дорослого вік...
|
|
|
|
|
|
РЕФЕРАТ по дисципліни "Психологія" по темі: Порівняльний психологічний аналіз аффектогенний характеру В Зміст Введення 1. Поняття емоції, афекту і аффектогенний 2. Аффектогенность характеру професійної діяльності пожежних 3. Дослідження психофізіологічного стану пожежних в період максимальних навантажень Висновок Література В Введення Афект - силь...
|
|
|
|
|
|
Контрольна робота з курсу ПСИХОЛОГІЯ І ПЕДАГОГІКА Тема Порівняльний аналіз різних теорій емоцій Зміст Введення 1. Фізіологічні теорії емоцій 2. Когнітивна теорія емоцій 3. Мотиваційна теорія емоцій 4. Теорія базових емоцій Висновок Список використаної літератури Введення Емоції - це...
|
|
|
|
|
|
Порівняльний аналіз особистісної зрілості дітей з інтернату і з сім'ї Теоретичні положення формування В«Я-концепціїВ» Я-копцепція - ідентичність формуються у людини дуже рано, в перші місяці життя, причому, як показують спеціальні психологічні дослідження, у вихованців дитячих установ цей процес протікає інакше, ніж у сімейних дітей. Вітчизняний психолог Н. Н. Авдєєва провела серію доте...
|
|
|
|
|
|
ДЕРЖАВНЕ Освітні установи МОСКОВСЬКИЙ ПЕДАГОІЧЕСКІЙ гоударственно УНІВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ Реферат з вікової психології: Порівняння наукових концепцій Ж. Піаже і Л.С. Виготського Виконала: Студентка 301 групи Корт А.А. Викладач: Гавриченко О.В. Дата здачі: 21 червня 2010
|
|
|
|
|
|
Введення Як часто ми опиняємося в ситуації, коли не можемо згадати ім'я стоїть перед нами людини, або забуваємо дату чергової річниці весілля своїх батьків, не кажучи вже про те, як часто ми забуваємо зробити що-небудь. Можливо, це можна пробачити для домогосподарки, але все змінюється, коли мова йде про керівника. Що якщо менеджер забуде підтвердити запрошення на діловий обід з потенційним клієнтом? Або вчасно НЕ замовить собі авіаквиток до Владивостока на пі...
|
|
|
|
|
|
Як влаштована наша пам'ять В Всі ми в дитинстві збирали пазли і мозаїки, але мало хто уявляє, що наш мозок знав цю систему дуже давно. Раніше вчені вважали, що конкретні ділянки мозку зберігають у собі певного виду спогади, але згодом був проведено експеримент. Щурам видаляли по черзі різні ділянки мозку і, перевіряли: чи можливо їх навчання, що вони пам'ятають, а які органи в них гірше працюють. З'ясувалося, що жодна частинка мозку не відповідає цілком за якийсь пев...
|
|
|
|
|
|
ЗМІСТ ВСТУП 1 КОНФЛІКТ: ЙОГО ПОНЯТТЯ І СУТНІСТЬ 2 СТРУКТУРА КОНФЛІКТУ 3 СПОСОБИ ПОПЕРЕДЖЕННЯ КОНФЛІКТІВ 3.1 Профілактика і прогнозування конфліктів 3.2 Технологія попередження конфліктів 3.3 Прийоми попередження конфліктів 4 ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЯК СПОСІБ ВИРІШЕННЯ ТА ПОПЕРЕДЖЕННЯ СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ ВСТУП Термін В«конфліктВ» походить від латинського...
|
|
|
|
|
|
План 1. Феномен агресії. Роль агресії в суспільстві. 2 2. Емоції "тріади ворожості "та їх ставлення до агресії. 16 В 1. Феномен агресії. Роль агресії в суспільстві Багатозначність слова "Агресія" завжди викликало і викликає велику плутанину в літературі. Ця плутанина знаходить своє відображення насамперед у словникових дефініціях. Вебстерский енциклопедичний словник, наприклад, дає таке визначення агресії: Ag...
|
|
|
|