соціальне призначення ЗМІ, або її генеральну функцію, яка полягає в регулюючому і перетворюючої впливі на соціальну практику відповідно до актуальних суспільними інтересами.
Різна діяльність засобів масової інформації виражається, наприклад, у прямій трансляції по телебаченню засідання якого-небудь з'їзду або сесії парламенту, трансляції по телебаченню чи радіо балету (вистави, естрадного концерту), публікації (оприлюднення) законодавчих актів , указів та інших нормативних актів державних властей, трансляції (публікації) програми передач, прогнози погоди, реклами чергового товару. Таким чином, різні автори по-різному розглядають функції засобів масової інформації. Найпростіше поділ функцій можна зустріти в сучасних дослідженнях [25]:
. гуманітарні функції ЗМІ - інформування, освіта, розвага і т.п.;
. політичні функції ЗМІ - формування масового суспільної свідомості та/або спрямоване вплив на окремі групи населення. Мабуть, ці функції названі політичними, оскільки політична влада впливає на громадську думку, формує певну ідеологію в масах, привертає до політичних ідей різні групи осіб. Особливо сильно процес впливу на громадську думку відбувається під час політичних виборів, коли впроваджуються установки, стереотипи, нав'язуються свої цілі і людина збуджується до певної дії.
2.2 Способи впливу різних видів засобів масової інформації на соціальне виховання підлітків
В даний час суспільство розвивається набагато швидше, ніж, припустимо, рік тому. З'явилися нові технологічні розробки, що дозволяють докорінно змінити поняття «засоби масової інформації» в тому вигляді, в якому ми до нього звикли. Також важливо, що саме ці нові ЗМІ надають особливо великий вплив на розвиток і становлення особистості підлітка в розвинених країнах, країнах, де матеріальний дохід не є перешкодою для залучення дитини до технічних новинок. З іншого боку - саме підлітків завжди цікавили останні досягнення в області ЗМІ як засобу розваги і як засобу отримання інформації.
Засоби масової інформації є найбільш ефективним і універсальним каналом вивчення і одночасно формування громадської думки, а також виховання членів суспільства. Природно, в сучасному світі засоби масової інформації можуть мати тільки ту свободу слова та політичної інформації, тільки ті пропагандистські функції, які безпосередньо залежать від соціально-економічного ладу держави та внутрішньо- і зовнішньополітичних інтересів його уряду. Тим і пояснюється убогість і не интересность більшості, наприклад, телепередач, кілька десятків років тому [1].
Створення інформаційної мережі держави знаходиться в тісній залежності від всіх суспільних інститутів, що діють в даному суспільстві, в тому числі і від інституту сім'ї, який надає на засоби масової інформації як пряме (матеріальне) так і непряме (тут -нематеріальне) вплив.
При цьому конкурентоспроможність (життєздатність) ЗМІ визначається перспективами розширення аудиторії та отримання реклами.
У будь-якому суспільстві, в тому числі і в сучасному західному за засобами масової інформації варто, насамперед, влада, отже - основні завдання сучасних зарубіжних засобів масової інформації випливають з мети сприяння тим чи іншим політичним силам і являють собою наступні орієнтири:
· виконання функції прямого посередника між урядом (якими іншими структурами, що володіють владою, які борються за неї) і народними масами;
· тісний зв'язок між дипломатією і завданнями внутрішньо- і зовнішньополітичної пропаганди;
· зростання інтересу до країн третього світу, як можливим донорам розвиненої держави;
· прагнення до «аполітичності»;
· тотальність і масовість;
· уче?? психології споживача, який покликаний забезпечити систему пропаганди науковими даними;
· тенденційність у висвітленні політичних подій [5].
Головною рисою способу життя сучасного підлітка є його системність, що виявляється в тому, що входять до його складу види діяльності взаємопов'язані між собою: зміна однієї з них веде до зміни іншого. Які ж складові способу життя, видів діяльності, що мають можливості впливу на соціалізацію та виховання підлітка? Це трудова, суспільно-політична; навчальна; побутова; соціо-культурна; дозвіллєва діяльність [6].
Розглянемо нові можливості, надані інформатизацією, розвитком засобів масової інформації для вдосконалення ряду з перерахованих доданків способу життя [20].
· суспільно-політична діяльність, в яку підліток, що б не говорили, активно втягується засобами масової інформації, знаходить нове глибину з використанням інтерактивного...
