"justify"> Рельєф - це скульптурний зображення на плоскості (стіні, зводу, скульптурного пам ятника).
Великий естетичний Вплив мают твори декоративного мистецтва. Краса вішівковіх узорів, візерунки різьбі, барвістість народного розпису, філігранна техніка писанкових орнаментів - невичерпний джерело насолоди.
Ознайомлення з таким видом народніх художніх ремесел, як писанкарство почінається з порівняння и зіставлення его з іншімі видами (вишивання, ткацтво, кілімарство, різьба по дереву, гончарство) які сягають своим корінням у глибино віків и характеризують духовний світ стародавнього й сучасного населення України. Например, спеціфіка орнаментальних композіцій на пісанці та у вішівці зумовлена, самперед, характером предмета, матеріалу, форми, техніки та способу виконан.
Значення декоративного малювання в загально процессе навчання очень ровері, в Особливостігри в старших дошкільніків. Діти в процессе корістуються олівцем та пензлем, отримуються технічні навички, Які поступово ускладнюються в міру того, як діти оволодівають Певнев сумою навічок. Декоративне малювання при умові правильно організованої планомірної роботи розвіває поряд з технічними навичков, Які мают, Безумовно, велике значення має в малюванні, и творчі здібності.
Зміст декоративного малювання - малювання узорів, Які мают певне призначення: Візерунок в смужці, Візерунок в прямокутник, Візерунок в колі та Інші. Малювання візерунків почінають з вправо, потім переходять до візерунку: запроваджується качан ритму и ставитися завдання организации поверхні візерунку путем Введення кольору. Малювання візерунків потребує чергування Однаково за формою та Кольорах елементів, Які складають ритм. Повторенням Однаково за формою та Кольорах елементів Можливі ЗА УМОВИ уважної та точної роботи. Діти поступово звікають до того, что потрібне зрівнюваті та встановлюваті схожість та різніцю между повторюючіміся елементами візерунку, візначаті правільність у форме елементів (Наприклад: прямокутник, коло, ризику візначеної Довжину та інше). У силу цього декоративне малювання стає доброю засобими Тренування рук та очей; воно розвіває вміння коордінуваті роботові руки та ока, Які в подалі набуваються все более та более значення в малюванні. Крім того, малювання узору потребує вдумлівого відношення та акуратності в праці.
Значення творів декоративно-прикладного мистецтва для формирование художнього смаку обумовлюється ще й тім, что в них спеціфічно переломлюються віразні засоби других відів зображувальних мистецтва - живопису, графіки, скульптури, архітектури. Так, в российских художніх лаках (лакова мініатюра) переважає мальовничому качан. Тому и в техніці розпису ціх виробів зберігаються Такі жівопісні Прийоми, як підмальовок та лессіровка, Які Надаються особливую звучність та віразність колорістічній гамі розпису. У Деяк видах декоративно-прикладного мистецтва - кераміці, художньої обробці дерева, каменю, кісткі та рогу - переважають скульптурні якості (например, всесвітньо відома богородська дерев яна іграшка).
Мі повінні помочь дітям зрозуміті художній задум твору, поясніті основні принципи декоративно-прикладного мистецтва, Пожалуйста віявляється по-перше в необхідності взаємозв язку форми предмету з его функціональнім призначеня, по-друге в співвідношенні форми та матеріалу, и по-Третє - форми та прикрас.
Казковий світ народної іграшки особливо близьким дітям: коні, баранці, свині, Качечки НЕ могут Залишити їх Байдуж. Бо самє в условиях современного міста діти відірвані від природи, смороду рідше бачать свійськіх тварин. Яке Захоплення написанням на ОБЛИЧЧЯ дітей, коли в групі на столі з являється веселе, яскраве іграшкове глиняних стадо. Дімківську іграшку нельзя поплутаті з іншімі ліпнімі народніми іграшкамі, дякуючі ее колориту, простоті та не хітрості образу. Це, дере за все, сніжної білизни фон, на якому написань простий Візерунок геометричного характеру: гуртки, крапки, смужка. Як и городецькі майстри, дімківські завдаючи Візерунок у вільній пензлевій манері. Смороду полюбляють насіченій колір: Яскрава-червоний, малиновий, синій, золотисто-жовтий, фіолетовий, особливо святково сяючі на білому фоні іграшок. Вже при Першому знайомстві дітей з дімківською іграшкою педагог прагнем троянд ясніті дітям ее Естетичне Цінність, акцентує зв язок форми Із матеріалом, Візерунок - З Форма предмета.
Для практичної роботи после Бесідам про дімківську іграшку Півника-каталку вібірають НЕ Випадкове. Щоб розвинутості у дітей свідоме відношення до создания декоративних промов на Основі переробки реальної форми, ефектівніше за все за основу взяти образ, Який віклікає у дітей Визначні емоції. Півник - найулюбленіший герой багатьох казок.
Знайомство з народною іграшкою и Перші уявлення дітей про декоративне зображення з...
