инаміці: з морально незміцнілого, невпевненого в собі, що оцінює оточуючих лише з міркувань свого «его» герой-підліток перетворюється в особистість, здатну нести відповідальність за свої вчинки (прикладом може служити роман Г. Гордієнко «Алое плаття»).
Незважаючи на властиву творам сучасної підліткової прози реалістичність в зображенні характерів і подій, практично в кожному творі є частка фантастики або казкового мотиву. Наприклад, в повістях Людмили Матвєєвої на виручку підліткам приходить екстрасенсіха, а герої Тамари Крюкової потрапляють в паралельний світ, де знаходять своє «Я». Паралельний світ, куди герої отримують доступ завдяки комп'ютерним іграм, допомагає підліткам відчути себе впевненими і самостійними і набути такі якості, які в реальному житті були лише предметом заздрості самих героїв. Наприклад, У фантастичних повістях Т. Крюкової «Геній мимоволі», «Привид мережі», «Пастка для героя» підлітки потрапляють в вигадані ситуації, де можуть проявити мужність, винахідливість, спритність і відповідальність. У реальному житті вони позбавлені цього, так як батьки не сприймають їх рівними собі і докучають надмірною опікою. Дана особливість психологічного віку (бажання скоріше стати дорослими за відсутності такої можливості) підкреслюється всіма сучасними письменниками.
З загального потоку сучасної підліткової літератури виділяються твори Катерини Мурашова. Вона піднімає тему дітей з обмеженими можливостями (у повісті «Клас корекції») і дітей низького соціального пласта - тих, за ким в суспільстві закріпилися некрасиві назви: «шваль», або «покидьки» («Одне чудо на все життя»).
Тему важких підлітків розвиває у своїй творчості і Володимир Железников. Його повість «Опудало 2, або Гра метеликів» є відгуком на самі негативні прояви підліткового віку: різко виражена ненависть до оточуючих, невизнання себе як члена соціальної осередки, антигромадську поведінку.
Герої-підлітки перебувають на роздоріжжі: з одного боку, вони з ентузіазмом включаються в життя спільноти, а з іншого боку - вони охоплені пристрастю до самотності. Вони коливаються між сліпим підпорядкуванням обраному ними лідеру і викликає бунтом проти будь-якої і усілякої влади [18, c. 87]. Найбільш яскравий приклад такої поведінки показаний в повісті Т. Міхеєвої «Не чини мене!».
У сучасній підліткової прозі серед моральних проблем, які протягом століть хвилювали підлітків, перебувають проблеми добра і зла, справедливості і безпринципності. Герої-підлітки осмислюють моральний принцип порядності. Він для підлітків, з одного боку, овіяний романтичністю, а з іншого боку, грунтується на цілком реалістичних позиціях, коли, виходячи з нього, оцінюються дійсні вчинки людей (прикладом такого способу може служити головний герой повістей Л.Матвеевой «Конкурс краси в 6« а »і« Наречена з 7 «б» Діма Маскін).
У центрі оповідання - хлопці, які гостро відчувають недосконалість світу. Перше кохання, несправедливість дорослих, нерозуміння рідних - з одного боку, і прагнення розібратися в собі, у своєму власному світі - з іншого, - ось що визначає особливості душевного світу героїв-підлітків сучасної літератури [20, c. 36].
Це дійсно молоді герої, наші сучасники, які не придумані, що не висмоктані з пальця, що на наш погляд, найважливіше в творах сучасної підліткової вітчизняної прози.
Отже, однією з головних естетичних функцій літератури є формування повноцінно розвиненої особистості. Входження підлітка в книжкову всесвіт відбувається в першу чергу за допомогою літератури, спеціально створеної для цього віку.
Незважаючи на загальне кризовий стан дитячої літератури (важливою частиною якої є підліткова проза), в даний час працюють письменники, головними героями творів яких є підлітки.
Вони піднімають теми, що має глибоке моральне й естетичне значення для підростаючого покоління. Такими традиційними для підліткової літератури темами є: тема особистісного розвитку, любові, дружби, сім'ї, школи і т.д.
Тематика визначає жанрову приналежність творів сучасної вітчизняної прози: як правило, це любовний роман, повість соціально-психологічної спрямованості, фантастична, або казкова повість.
У героях-підлітках сучасної вітчизняної прози поєднуються всі відмічені Г.Л. Абрамович особливості художнього образу, але превалює жива конкретність, реалістичність, що, на наш погляд, особливо важливо при сприйнятті художнього образу читачем-ровесником.
Аналіз творів сучасної вітчизняної підліткової літератури дозволяє нам зробити висновок про те, що характери головних героїв відповідають сучасному психолого-педагогічному поняттю «підліток».
Висновок
Найважливішим з...
