9
Малюнок № 4 (Біс. с.пед. - бесіда з педагогами, бес.с рід - бесіда з батьками, н-ня - спостереження)
Підводячи підсумки дослідження, ми об'єднаємо отримані результати і представимо їх у таблиці №5 і малюнку №5.
Таблиця №5 Підсумковий результат дослідження
№ группи1234567Средній результат3.553.61.854.353.5864.1831.96
Малюнок №5. Підсумковий результат дослідження
Таким чином, розглядаючи результати дослідження, ми бачимо, найбільш яскраво і часто симптоми кризи 3х років проявляються у дітей з 4 і 6 групи, в сім'ях яких дотримуються 4 ( Йому можна все ) і 6 ( Виховання в многопоколенной родині - бабуся наше все ) стратегій виховання. Так само високі показники (ближче до рівня посилене прояв кризи ) у дітей з 1группи ( Віддамо його професіоналам ), 2 групи ( Він повинен, просто зобов'язаний ) і 5 групи ( Патріархальна модель виховання, або дитині потрібна мати! ... ну і іноді батько ). Показник ступеня прояви кризи 3-х років у дітей з 3 групи ( Духовне, тільки духовне! Raquo;) і 7 групи ( Ідеальна ) знаходяться на рівні слабкий прояв ознак кризи 3х років. Таким чином, гіпотезу дослідження: успішність переживання кризи 3х років пов'язано з виховної стратегією батьків" вважаємо доведеною, оскільки при різних підходах до виховання ступінь прояву ознак кризи 3-х років різна.
. 3 Рекомендації батькам згідно з результатами дослідження
На початку представимо загальні для всіх груп рекомендації щодо подолання окремих поведінкових проявів кризи 3х років у дітей.
Для успішного подолання труднощів, що виникають в період кризи
х років батькам необхідно виробити правильну лінію поведінки, стати більш гнучкими, розширити права та обов'язки дитини. Так само необхідно дозволити дитині стати самостійним, по можливості не втручатися у справи дитини, якщо він сам про це не просить.
Необхідно враховувати той факт, що дитина як би відчуває характер батьків, перевіряє по кілька разів на день дійсно не можна те, що було заборонено вранці, в обід, вчора і т.д. У цьому випадки дуже важливо проявити твердість і встановити чіткі заборони, однак їх не повинно бути занадто багато. Цієї лінії поведінки необхідно дотримуватися всім членам родини.
Враховуючи те, що дитина багато слова і вчинки повторює за батьками, необхідно стежити за своїм поведінку і не проявляти зайвих емоцій при дитині.
При спалахах впертості чи гніву можна спробувати переключити увагу дитини на що-небудь нейтральне.
Дитині марно щось пояснювати в той момент, коли він злиться або у нього істерика, пояснення що так робити не добре варто відкласти до того моменту, поки дитина не заспокоїтися. Під час істерики дитини можна взяти на руки і віднести в безлюдне місце, щоб дати можливість заспокоїтися.
Для згладжування кризових спалахів можна використовувати гру. Наприклад, якщо дитина відмовляється їсти, то не слід наполягати, можна посадити за стіл ведмедика і запропонувати дитині його погодувати, перед цим пояснивши, що ведмедик хоче їсти по-черзі: ложка йому, ложка тобі. Подібним чином можна обігравати й інші ситуації: поїздку на машині, умивання, одягання, похід до лікаря і багато іншого.
Для благополучного розвитку дитини бажано підкреслювати, який він вже великий, не сюсюкаться raquo ;, чи не намагатися все зробити за малюка. Розмовляйте з ним, як з рівним, як з людиною, думка якого Вам цікаво.
Любіть дитину і показуйте йому, що він Вам доріг навіть заплаканий, впертий, примхливий.
Для батьків, які дотримуються першого виховної стратегії необхідно встановити дитячо-батьківські відносини з хорошим рівнем емоційного контакту та вмінням батьків ефективно управляти дитиною, вдаючись до допомоги професіоналів ясно розуміти і роз'яснювати умови співпраці з чіткими кордонами взаємодії.
Батькам дітей з другої групи необхідно в першу чергу зрозуміти, що свою дитину треба любіть просто за те, що він є, а не за те, ким він зобов'язаний бути в їх розумінні. Чітко розуміти і розмежовувати те, що дійсно необхідно їх дитині і новомодні вимоги і тенденції суспільства, які постійно змінюються, тим самим надати дитині свободу вибору, чим і як займатися.
Незважаючи на те, що за результатами дослідження у дітей з третього групи криза трьох років проходить м'якше, їх батькам необхідно враховувати той факт, що прийняття рішення за дитину, строгий контроль і диктат своїх цінностей може призвести до серйозних проблемам у майбутньому. Тому, по мимо перерахованих вище основних прийомів, їм необхідно послабити контроль і н...
