ign="justify"> Високорослі хлопчики у всіх культурах сприймаються дівчатками як більш привабливі.
Дослідження в психології свідчать, що у хлопчиків більш виражена незадоволеність власним тілом, ніж у дівчаток.
Дослідниками встановлено, що в основі незадоволеності власним тілом як у хлопчиків, так і у дівчаток перебувають соціальні причини (соціальне порівняння себе з певними людьми, що представляють своєрідний еталон фізичної привабливості), які поєднуються з певними індивідуальними психічними особливостями:
конформність;
невпевненість;
концентрація на зовнішності як на єдиному ресурсі розвитку особистості.
Висновок
Підводячи підсумки, можна зробити наступні висновки.
Відповідно до першим завданням дослідження, розгляд теоретичних аспектів гендерних особливостей підлітків показало наступне.
Головне зміст підліткового віку становить його перехід від дитинства до дорослості. Всі сторони розвитку піддаються якісної перебудови, виникають і формуються нові психологічні освіти. Цей процес перетворення і визначає всі основні особливості особистості дітей підліткового віку. Система взаємин із соціальним середовищем визначає спрямованість психічного розвитку підлітків.
Можна відзначити наступні гендерні відмінності хлопчиків і дівчаток підліткового віку. По-перше, це відмінності в реакціях на навколишню дійсність, в т. Ч. І на суспільні події. Відмінності в спрямованості інтересів і схильностей. По-друге, це етапи дозрівання психіки, необхідні для того, щоб людина стала здатною мати власне потомство.
Загальний напрямок розвитку самосвідомості у хлопчиків і дівчаток до початку пубертату більш-менш однаково, індивідуальні відмінності помітно переважують статеві. Однак, дівчатка краще вербалізують відповідні процеси, що істотно полегшує їм саморозкриття. Хлопчики, що орієнтуються на канон геґемонної маскулінності, відчувають в цьому відношенні значні труднощі.
Очевидні фізіологічні та фізичні відмінності виявлені у сфері зору, слуху, дотику, нюху, перебігу пізнавальних і емоційних процесів та ін.
У відповідності з другою завданням дослідження, виявлення гендерних особливостей ставлення до власного тіла хлопчиків і дівчаток показало наступне.
Важливий гендерно-специфічний компонент самосвідомості - відношення до власного тіла. Різниця між дівчатками і хлопчиками в цьому питанні дуже велика, але не стільки в ступені, скільки в об'єктах заклопотаності. Хоча ослаблення гендерної поляризації позначається і на цій сфері, основні предмети стурбованості й стратегії її подолання залишаються гендерно-специфічними. Це має важливе прикладне значення для вікової психології.
Дослідження в фізіології показують, що переважно для дівчинки фізична привабливість підноситься як основний ресурс соціальної взаємодії, в той же час хлопчикові надають альтернативні по відношенню до зовнішності варіанти самореалізації (успіхи в навчанні, розвиток розумових здібностей, заняття спортом ). Саме тому відповідність певним нормативним еталонам краси для дівчинки більш значуще, ніж для хлопчика.
Якщо дівчатка бояться, насамперед, надмірної ваги, то у хлопчиків ця турбота є приватною. Дівчаток і хлопчиків турбують різні речі: дівчатка хочуть, насамперед, зменшити жирові відкладення і більше покладають на дієти, тоді як хлопчики хочуть перетворити жир в м'язи.
Високорослі хлопчики у всіх культурах сприймаються дівчатками як більш привабливі.
Дослідження в психології свідчать, що у хлопчиків більш виражена незадоволеність власним тілом, ніж у дівчаток.
Дослідниками встановлено, що в основі незадоволеності власним тілом як у хлопчиків, так і у дівчаток перебувають соціальні причини (соціальне порівняння себе з певними людьми, що представляють своєрідний еталон фізичної привабливості), які поєднуються з певними індивідуальними психічними особливостями:
конформність;
невпевненість;
концентрація на зовнішності як на єдиному ресурсі розвитку особистості.
Список використаних джерел
1. Агарева М.В. Образ тілесного Я дитини як педагогічна проблема/Теоретичні та методологічні проблеми сучасної освіти: матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції.- М .: Академія, 2011. - С. 63 - 69.
. Баранская Л.Т. Соціокультурні стандарти образу тіла як фактори ризику особистісних розладів/Актуальні проблеми психології активності особистості.- Краснодар: Видавництво КДУ, 2009. - С. 13 - 17.
. Берн Ш. Гендерна пс...
