стості має значення діяльність сама по собі. Якщо ж в основі мотивації професійної діяльності лежить прагнення до задоволення інших потреб, зовнішніх по відношенню до змісту самої діяльності (мотиви соціального престижу, зарплати і т.д.), то в даному випадку прийнято говорити про зовнішню мотивації. Самі зовнішні мотиви диференціюються на зовнішні позитивні і зовнішні негативні. Зовнішні позитивні мотиви, безсумнівно, більш ефективні і більш бажані з усіх точок зору, ніж зовнішні негативні мотиви.
Пропонується лист відповідей, на якому відображені всілякі мотиви професійної діяльності та оціночна шкала цих мотивів.
Інструкція.
Прочитайте нижчеперелічені мотиви професійної діяльності та дайте оцінку їх значимості для Вас за п'ятибальною шкалою.
Обробка результатів.
Після заповнення аркуша відповідей підраховуються показники внутрішньої мотивації (ВМ), зовнішньої позитивної (ВПМ) і зовнішньої негативної мотивації (ВОМ) у відповідності з наступними ключами:
ВМ=(6 + 7)/2
ВПМ=1 + 2 + 5)/3
ВОМ=(3 + 4)/2
Показником вираженості кожного типу мотивації буде число, укладену в межах від 1 до 5 (у тому числі можливо і дробове).
Інтерпретація даних
На підставі отриманих результатів визначається мотиваційний комплекс особистості - співвідношення між собою трьох видів мотивації: ВМ, ВПМ і ВОМ. До найкращим, оптимальним, мотиваційним комплексам слід відносити наступні два типи сполучень:
ВМ gt; ВПМ gt; ВОМ і ВМ=ВПМ gt; ВОМ.
Найгіршим мотиваційним комплексом є тип ВОМ gt; ВПМ gt; ВМ.
Будь-які інші поєднання є проміжними з точки зору їх ефективності. При інтерпретації слід враховувати не тільки мотиваційний співвідношення, але й показники окремих видів мотивації [12].
Методика діагностики рівня соціальної фрустрированности Л.І. Вассермана (модифікація В.В.Бойко)
Соціальна фрустрірованность- це ступінь незадоволеності соціальними досягненнями в основних аспектах життєдіяльності.
Опитувальник фіксує ступінь незадоволеності соціальними досягненнями в основних аспектах життєдіяльності.
Дана методика призначена для суб'єктивного особистісного шкалювання і є інструментом упорядкованого і строго структурованого інтерв'ю з оцінною системою, яка дозволяє отримати необхідну інформацію про випробуваному, його соціальний і сімейний статус, особливості інтерперсональних і виробничих конфліктів і т.д.
В основі методики лежить диференційована оцінка рівня задоволеності-незадоволеності по 6 субшкалам:
взаимоотношения з рідними і близькими;
найближче соціальне оточення;
соціальний статус;
соціально-економічне становище;
здоров'я;
працездатність.
Може використовуватися як в індивідуальному, так і груповому тестуванні.
Інструкція до опитувальником
Прочитайте кожне питання і вкажіть одне найбільш підходящий відповідь.
- повністю задоволений;
- скоріше задоволений;
- важко відповісти;
- скоріше не задоволений;
- повністю не задоволений.
Обробка даних.
По кожному пункту визначається показник рівня фрустрированности. Він може варіюватися від 0 до 4 балів. Кожному варіанту відповіді присвоюються бали: повністю задоволений - 0, скоріше задоволений - 1, важко відповісти - 2, швидше незадоволений - 3, не задоволений повністю - 4.
Якщо методика використовується для виявлення показника у групи респондентів, то треба:
) отримати роздільно твір числа респондентів, що вибрали ту чи іншу відповідь, на бал, присвоєний відповіді;
) підрахувати суму цих творів;
) розділити її на загальне число відповіли даний пункт. Можна визначити підсумковий середній індекс рівня соціального фрустрированности. Для цього треба скласти показники фрустрированности за всіма пунктами і розділити суму на число пунктів (20).
У масових обстеженнях дуже показовий відсоток осіб, що обрали той чи інший варіант відповіді на конкретний пункт.
Інтерпретація результатів. Висновки про рівень соціальної фрустрированности робляться з урахуванням величини бали (середнього балу) по кожному пункту. Чим більше бал, тим вище рівень со...
