Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Особливості анімаційної роботи з дітьми та підлітками в туристичних комплексах (на прикладі гірськолижної бази &Сюгеш&)

Реферат Особливості анімаційної роботи з дітьми та підлітками в туристичних комплексах (на прикладі гірськолижної бази &Сюгеш&)





им більше створюється можливостей для творчого самовияву всім дітям, тим більше шансів виявлення та вирощування в загальній масі обдарованих, рідкісних яскравих і сильних різноманітних талантів. Тому завдання дитячого аніматора полягає в тому, щоб спираючись на ідею загальної генетичної обдарованості дітей, не тільки створити методику з яскраво заявляють про себе талантами, але й забезпечити діяльності для творчого самовияву і самовираження всім дітям.

Творчі, яскраво обдаровані індивіди, залучаючи до кола свого спілкування йдуть поруч, пробуджують в них творчі здібності, роблять соціальне середовище морально та інтелектуально чистіше, сприятливіші для розвитку людини.

Дитячий аніматор, повинен у жодному разі не придушувати творчо розвивається особистість, а навпаки підтримувати в дитині віру в свої сили, в можливість досягнення успіху, стимулювати здорове самолюбство і честолюбство. Дефіцит талантів пояснюється не оскудінням людської природи, а відсутністю сильних натур, здатних виявити мужність, завзятість, наполегливість жорстку самодисципліну в самоосвіті та самовихованні, в критичному переосмисленні загальновизнаних догм, стереотипів, «непорушних істин», у відстоюванні нового.

Дитячий аніматор повинен створювати свої програми, спираючись, насамперед на творчий процес. Творча робота дітей педагогічно ефективна тоді, коли доцільна з погляду корисної цінності, суспільної значущості. Пряма мета творчості, здатна надихнути і стимулювати активну діяльність дитини, полягає в самоствердженні шляхом створення матеріальних і духовних цінностей. Непряма, власне педагогічна мета дитячого аніматора полягає в тому, щоб у процесі доцільною корисної діяльності дітей розвинути їх сутнісні сили.

Ці цілі досягаються, коли в організації дитячого життя і праці широко застосовуються методи творчого характеру. Серед них - ігри з використанням дитячої імпровізації, вигадки; щоденники, твори, вірші, оповідання, пісні, рецензії, критичні статті; аналіз сучасних суспільних подій, історичних фактів, творів мистецтва та науки; участь і постановка спектаклів, активність у творчій, економічної, виробничої, організаторської діяльності, в дослідницькій роботі. Важливо також заохочення у творчості дітей, відстоювання ними своєї позиції, оригінального бачення світу, неординарного авторського проекту, на перший погляд абсурдного підходу до проблеми, прояви самостійної думки, подвижництва. Необхідно також підтримка в дитячому творчому колективі атмосфери чесної, відкритої критики у поєднанні з доброзичливістю і взаємодопомогою.

Враховуючи психологічні особливості дітей шкільного віку, при організації анімаційних програм, хотілося б сказати про те, що аніматори повинні в першу чергу знайти підхід до кожної дитини, використовуючи справедливі методи заохочення і нагороджень за самовираження дітей у процесі анімаційних заходів. Розглянувши теоретичну частину роботи, зробимо наступні висновки:

. Анімація - це своєрідна послуга, яка має на меті - урізноманітнити дозвілля відпочиваючих людей, залучити їх у анімаційну програму.

. Анімація і анімаційна діяльність - це цілий процес взаємодії аніматора з гостями розважальної програми через ігри, спілкування. Такий процес вимагає ретельної підготовки і старань.

. Функції та види анімаційної діяльності мають тісний взаємозв'язок між собою, тому й анімаційні заходи часто носять комплексний характер, що надає сюжетом анімаційного заходу ще більший інтерес і різноманітність.

. При організації анімаційного заходи слід правильно розібрати всі існуючі етапи по підготовці, а так само визначити цілі та завдання.

. Дитяча анімація - це найважливіше напрям у всій анімаційної діяльності. Розробляю анімаційну програму для школярів необхідно враховувати вік дитини, індивідуальні особливості, етнічні належності беруть участь дітей.



Глава 2. Практичні аспекти організації анімаційної деяте?? ьности з розробки анімаційних програм для школярів на прикладі гірськолижної бази «Сюгеш»


2.1 Короткий опис гірськолижної бази «Сюгеш»


Гірськолижна база відпочинку «Сюгеш» розташована в мальовничому оточенні Саян, в 10-и км від села Таштип. Тут ви зможете не тільки від душі покататися на гірських і бігових лижах, поганяти на снігоходах, а й відпочити в комфортних, упорядкованих будинках, насолоджуючись чистим, гірським повітрям і первозданною природою. Гірськолижна траса, за оцінками фахівців, є однією з кращих в Хакасії.

Упродовж 15-ти років, при підтримки місцевої адміністрації та уряду РХ, проводяться лижні змагання республіканського рівня. Найвідоміша - це «Швидковская гонка», на якій збираються сотні найсильніш...


Назад | сторінка 10 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвага як одна з форм організації музичної діяльності дітей, які не відвід ...
  • Реферат на тему: Особливості організації культурно-дозвіллєвої діяльності дітей
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічні особливості організації дозвілля дітей молодшого шкіл ...
  • Реферат на тему: Корекція творчого розвитку дітей з вaдaмі мовлення в ігровій ДІЯЛЬНОСТІ
  • Реферат на тему: Педагогічно-психологічні особливості взаємодії дітей-сиріт у процесі навчан ...