точнено етапи формирование англомовної лексічної компетенції. Показано класіфікації авторів, Які стосують цього питання, взято за віхідну трьохступеневу систему формирование англомовної лексічної компетенції. Обґрунтовано Критерії розробки комплексу вправо для навчання англомовному лексічного матеріалу.
Досліджено, відібрано й розроблено комплекс вправо для формирование англомовної лексічної компетенції в учнів ОСНОВНОЇ школи, а такоже впроваджено его в практику навчання.
Практичні результати показали високий рівень ефектівності таких форм роботи як гра, колективна гра, а такоже подобной форми контролю як непрямий контроль. Ефективний компонентом Виступає такоже артістічність вчителя.
Список літератури
псіхолінгвістічній англійський лексічній компетенція
1. Волкова Г.К. Організація навчання учнів мовної здогадкі про значення стало словосполучень англійської мови//Методика викладання іноземних мов.- 1992. - Віп.20.- С. 110-113.
2. Григор'єва Л.М., Коростельов В.С. Організація процеса формування лексичних навичок з використанням умовно-мовленнєвих вправ//Комунікативність навчання - в практику школи.- М .: Просвещение, 1985. - С. 55-63.
3. Зимова І.А. Педагогічна психологія.- М .: Логос, 2001. - С. 166-191.
. Карпова В.М. Використання буквених ігор в навчанні англійської мови//Іноземні мови.- 1998. - №4.- С. 34-40.
. Ковбасюк Т.М., Гнусіна Б.Я. Поетапне становлення навику розуміння незнайомих похідних слів при читанні//ИЯШ.- 1975. №5.- С. 54-55.
. Кукліна С.С. Колективна навчальна діяльність в групі на етапі формування навичок іншомовного спілкування//ИЯШ.- 1998. - №5.- С. 11-17.
. Методика навчання іноземних мов у Середніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД: Підручник/кол. Авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої.- К .: Ленвіт, 1999. - 320 с.
. Миньяр-Белоручев Р.К. Методика навчання французької мови.- М .: Просвещение, 1990. - С. 105-120.
. Нікітенко З.Н. Технологія навчання лексиці знає англійської мови для дітей 6-ти років в 1 класі середньої школи//ИЯШ.- 1991. - №4.- С. 52-59.
. Основи методики викладання іноземних мов/Под ред. В.В. Бухбіндер, В. Штрауса.- К .: Вища школа, 1986. - С. 159-179.
. Панова Л.С. Навчання іноземної мови в школі.- К .: Радян. школа, 1989. - С. 42-56.
. Пасів Є.І. Програма-концепція комунікативного іншомовної освіти: 5-11 класи.- М .: Просвещение, 2000. - С. 66-79.
. Практикум з методики викладання англійської мови у Середніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД: посібник. Вид. 2-е, доп. и перероб./Кол. Авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої.- К .: Ленвіт, 2004. - 360 с.
. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Є. Методика навчання іноземних мов у середній школі.- М .: Просвещение, 1991. - С. 89-101
. Ростовцева В.М. Використання ситуацій при презентації лексики//ИЯШ.- 1990. - №4.- С. 35-38.
. Сафонова В.В Проблемні завдання на уроках англійської мови в школі.- М .: Єврошколи, 2001. - С. 5-33.
. Скляренко Н.К. Сучасні вимоги до вправ для формирование іншомовніх мовленнєвих навічок и вмінь//Іноземні мови.- 1999. - №.3.- С. 3-7.
. Теоретичні основи методики навчання іноземних мов у середній школі/під ред. А.Д. Кліментенко, А.А. Миролюбова.- М .: Педагогіка, 1981. - С. 328-363.
. Шамов А.Н. Навчання лексичної стороні іноземної мови в 7 класі//ИЯШ.- 1988. - №4.- С. 49 - 59.
. Шапкина А.Н., Семиряк В.Д. Розвиток навичок беспереводного розуміння текстів.- К .: Радян. школа, 1987. - 104 с.
. Шатилов С.Ф. Методика навчання німецької мови в середній школі.- М .: Просвещение, 1986. - С. 120-130.
. Шацький В.М., Коростельов В.С. Методика функціонального формування лексичних навичок говоріння//Комунікативність навчання - в практику школи.- М .: Просвещение, 1985. - С. 46-54.
