ього віку без батька, не можуть компенсувати свою агресивність. Дівчатка, виховувалися в ранньому віці асоціальної матір'ю, часто не здатні підтримати домашнє вогнище, створити затишок і доброзичливість в сім'ї. Діти, виховувалися в закритих установах, незважаючи на підтримку держави, відповідають суспільству агресивністю і кримінальністю.
Вважається, що надійна прихильність між дитиною і матір'ю в перші роки життя закладає основи майбутнього почуття довіри і безпеки до навколишнього світу [23].
Діти, які мали надійну прихильність до матері у віці 12-18 міс., в 2 роки досить товариські, виявляють кмітливість в іграх. У підлітковому віці вони більше привабливі як ділові партнери, ніж діти з ненадійною прихильністю. У той Водночас у дітей, первинна прихильність яких характеризується як В«ДезорганізованаВ» і В«неорієнтованаВ», є ризик виникнення ворожого і агресивної поведінки в дошкільному віці і відкидання їх однолітками.
Діти, надійно прив'язані до матері в 15-місячному віці, в 3,5 року серед групи однолітків демонструють яскраво виражені риси лідерства. Вони легко ініціюють ігрову активність, досить чуйні щодо потреб і переживань інших дітей і, в цілому, дуже популярні серед інших дітей. Вони допитливі, самостійні і енергійні. Навпаки, діти, які в 15 міс. мали ненадійну прихильність до матері, в дитячому саду проявляють соціальну пасивність, нерішучість у залученні інших дітей до ігрової активності. Вони менш допитливі і непослідовні у досягненні мети. p> У віці 4-5 років діти з надійної прихильністю також більш допитливі, чутливі у відносинах з однолітками, менш залежні від дорослих, ніж діти з ненадійною прихильністю. У предпубертатном віці надійно прив'язані діти мають рівні стосунки з ровесниками і більше близьких друзів, ніж ненадійно прив'язані діти.
Відомо, що дитина може повноцінно розвиватися навіть у тому випадку, якщо надійна прихильність формується у нього не до батьками, а до інших людей. Є дані про позитивному впливі надійної прихильності дітей до персоналу притулків, ясел на їх психічний розвиток в дошкільному та ранньому шкільному віці. Виявлено, що такі діти досить компетентні в спілкуванні з однолітками, часто проводять час у контактах з іншими дітьми і в соціальних іграх. Надійна прихильність до опікунів виявлялася у них також у відсутності агресивності, ворожості і позитивному відношенні в цілому до ігор і спілкування.
Більше того, було показано, що в дитячому садку діти, надійно прив'язані до вихователів, але ненадійно до матері, проявляють велику ігрову активність, ніж ті, які надійно прив'язані до матері і ненадійно до вихователів дитячого садка [24].
Таким чином, сформована в перші роки життя первинна прихильність до оточуючих в Надалі досить стійка і постійна в часі. Більшість дітей демонструє характерні риси прихильності до інших людей, як у дитинстві, так і в шкільному віці. Більше того, в дорослому періоді люди часто проявляють ті ж самі якості в міжособистісних стосунках. Наприклад, відносини, які молоді люди встановлюють з особами протилежної статі, так само як і відносини з батьками, можна розділити на надійні, двоїсті і уникають. Люди середнього віку подібним же чином ставляться до своїх літнім батькам. p> Це дозволяє з певною часткою умовності говорити про особливу В«дорослоїВ» прихильності, яка також ділиться на три типи. При першому типі дорослі люди не згадують про своїх старих батьків, що свідчить, мабуть, про наявність уникає прихильності в дитячому віці. При другому типі дорослі згадують про своїх батьків тільки тоді, коли вони хворіють. При цьому не виключена двоїста прихильність в ранньому дитинстві. При третьому типі дорослі люди мають хороші відносини з батьками і розуміють їх. При цьому відзначається безпечна, надійна прихильність в дитинстві.
Яким же чином прихильність впливає на поведінку людини в майбутньому? Боулбі Дж. (1973) [25] і Брефертон І. (1999) [26] вважають, що в процесі формування того чи іншого типу прихильності до батьків у дитини розвиваються так звані В«зовнішні робочі моделі себе та інших людейВ». У Надалі вони використовуються для інтерпретації подій, що відбуваються і вироблення відповідь реакції. Уважне і чутливе ставлення до дитини переконує його, що інші люди є надійними партнерами (позитивна робоча модель оточуючих). Неадекватний батьківський догляд приводить дитину до думки, що оточуючі ненадійні, і він не довіряє їм (негативна робоча модель інших). Крім того, у дитини формується В«робоча модель себеВ». Від її В«ПозитивностіВ» або В«негативностіВ» залежить в майбутньому рівень самостійності дитини і поваги до самого себе.
Як показано в таблиці 1, у немовлят, що формують позитивну робочу модель себе і своїх батьків, виробляється надійна первинна прихильність, впевненість в собі і самодостатність. br/>
Таблиця 1 Зовнішні робочі моделі себе та інших людей
