лих;
п‚· сприяння дітям і дорослим у вирішенні особистих і соціальних проблем; запобігання правопорушень; реабілітація клієнтів;
п‚· представлення та захист інтересів дітей, їх сімей у взаєминах з різними громадськими інстанціями і структурами сприяє в підвищенні соціального статусу сім'ї.
Поряд з обов'язками шкільний соціальний педагог має такі права:
п‚· представляти і захищати інтереси клієнтів в органах законодавчої та виконавчої влади;
п‚· вести державну і приватну соціальну практику по сертифікату або диплома;
п‚· збирати інформацію, пов'язану з потребами клієнтів, проводити соціальні опитування, діагностичні обстеження;
п‚· робити офіційні запити в громадські організації, державні установи з проханням про вирішення особистих і соціальних проблем клієнтів;
п‚· інформувати державні органи про стан тієї чи іншої проблеми у сфері своєї діяльності;
п‚· вносити пропозиції до організації, установи, підприємства, комерційні структури про заохочення батьків за соціальні ініціативи і активність;
п‚· вести активну роботу з пропаганди досвіду сімейного виховання, використовуючи засоби масової інформації;
п‚· очолювати суспільні, ініціативні рухи, спрямовані на вирішення конкретних соціальних проблем за місцем проживання, навчання або роботи;
п‚· сприяти правовому регулюванню взаємовідносин дитячих організацій, об'єднань з різними державно-суспільними структурами.
А правова робота соціального педагога включає юридичний захист дитини. Нерідко соціальний педагог виступає в суді в його захист. p> Соціальний педагог повинен бути посередником, залучаючи медиків і юристів при фізичному і сексуальному насильстві над дітьми. Він повинен знати про кримінальну відповідальність за злочини проти дітей, за доведення до самогубства в результаті жорстокого ставлення до дитини, за побої і катування, за залишення без допомоги в небезпечному положенні, за видачу заміж до повноліття.
Соціальний педагог повинен знати про охорону материнства і дитинства, про охорону праці дітей і підлітків, про право дитини на пенсію. Він також повинен вміти вирішувати питання усиновлення, знати права приймальних дітей, особливості сімей з прийомними дітьми. p> Соціальний педагог стикається з проблемою позбавлення батьківських прав. Це важка крайня міра, до якої вдаються, коли батьки не виконують своїх обов'язків, зловживають ними, шкідливо впливають на розвиток дитини, жорстоко поводяться з ними. У таких випадках дитина визначається в дитячий будинок, на опіку або піклування.
Соціальний педагог повинен знати про кримінальну відповідальність підлітків, неповнолітніх за злочини. Йому слід знати, як ведуться судові розгляди, як здійснюється захист і т.д. p> Соціальний педагог, працює в школі, у своїй діяльності повинен керуватися наступною документацією:
1. Тексти адміністративних документів по соціально-педагогічної роботи. Законів і підзаконних актів щодо здійснення прав дитини;
2. Посадова інструкція;
3. Перспективний, календарний план роботи на рік, місяць, тиждень;
4. Циклограма або графік роботи на тиждень, місяць, затверджений керівником установи;
5. Графік тематичних групових консультацій, графік індивідуальних консультацій для окремих груп населення;
6. Проекти або програми з окремих найбільш актуальних напрямків соціально-педагогічної роботи;
7. Документація: з обліку правопорушень, відхилень у розвитку, конфліктів у колективі; по освоєнню індивідуальних освітніх маршрутів дітьми, що стоять на внутрішкільному контролі;
8. Документація з питань опіки та піклування, реєстрації за місцем проживання та працевлаштування, захисту прав дитини в органах МВС і судових органах;
9. Облік звернень батьків, вчителів, учнів і дозвіл поставлених ними проблем;
10. Дані по вивченню соціального складу сімей, соціального портрета учня, класу, школи, соціальних очікувань батьків, учнів, педагогів, як суб'єктів освітнього процесу;
11.Учет заходів з соціальний захист дітей із соціально неблагополучних сімей;
12.Методіческіе рекомендації для батьків;
13.Методіческіе рекомендації для класних керівників, вчителів щодо розв'язання проблем соціального життя дитини і зняттю конфліктів в міжособистісних відносинах;
14.Сістематізірованная інформація по міським та районним службам для батьків і дітей про можливі шляхи вирішення їх проблем.
1.5. Закордонний досвід соціальної роботи
У різних країнах світу існують два підходи до цього напряму соціальної роботи. Соціальні працівники або входять до складу персоналу шкіл, або об'єднані в спеціальні служби соціального забезпечення освіти. Це має місце, зокрема, у Великобританії.
Соціальні працівники, будучи співробітниками цієї служби, часто прикріплю...
