Реферат Дослідження розвитку психомоторних здібностей старших школярів засобами нетрадиційних видів ...

Тема: Курсовые проекты

Г ГЇГ°ГЁГ°Г®Г±ГІ ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГЁ. Г“Г°Г®ГўГҐГГј ГўГ®Г§ГЎГіГ¦Г¤ГҐГГЁГї ГЁ Г±Г®Г±ГІГ®ГїГГЁГї Г®Г°ГЈГ ГГЁГ§Г¬Г Г±Г®Г§Г¤Г ГҐГІ ГГ ГЁГЎГ®Г«ГҐГҐ ГЎГ«Г ГЈГ®ГЇГ°ГЁГїГІГГ»ГҐ ГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ®Г±ГІГЁ Г¤Г«Гї ГЇГ°Г®ГІГҐГЄГ ГГЁГї ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г®Гў ГЁ Г¤Г®Г±ГІГЁГ¦ГҐГГЁГї ГўГ»Г±Г®ГЄГ®Г© Г±ГІГҐГЇГҐГГЁ ГЁГµ Г’Г ГЄ, ГіГ¤Г Г· ГГ®ГҐ ГГ Г· Г Г«Г® ГўГ»Г±ГІГіГЇГ«ГҐГГЁГї ГўГ»Г§Г»ГўГ ГҐГІ Гі Г±ГЇГ®Г°ГІГ±Г¬ГҐГГ Г¤Г®ГЇГ®Г«ГГЁГІГҐГ«ГјГГ»Г© ГЇГ®Г¤ГєГҐГ¬ Г¤ГіГёГҐГўГГ»Гµ Г±ГЁГ«, Г· ГіГўГ±ГІГўГ ГўГ¤Г®ГµГГ®ГўГҐГГЁГї, Г®ГЄГ°Г»Г«ГҐГГГ®Г±ГІГЁ. ГЏГ°ГЁ ГЇГ®ГГЁГ¦ГҐГГГ®Г¬ ГЅГ¬Г®Г¶ГЁГ®ГГ Г«ГјГГ®Г¬ ГГ Г±ГІГ°Г®ГҐ Г¬Г®Г¦ГҐГІ ГўГ®Г§ГГЁГЄГГіГІГј Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬ ГЄГ ГЄ Г®Г¤ГГ ГЁГ§ ГЇГ°ГЁ Г· ГЁГ Г±ГГЁГ¦ГҐГГЁГї ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГЁ Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГЈГ® Г¤ГҐГ©Г±ГІГўГЁГї. Г‚ ГЈГ°ГіГЇГЇГ Гµ ГЇГ°ГЁ Г®Г°ГЈГ ГГЁГ§Г Г¶ГЁГЁ ГЁ ГЇГ°Г®ГўГҐГ¤ГҐГГЁГЁ Г§Г ГГїГІГЁГ© Гі Г· ГЁГІГ»ГўГ Г«ГЁГ±Гј ГўГ±ГҐ ГґГ ГЄГІГ®Г°Г», ГўГ«ГЁГїГѕГ№ГЁГҐ ГГ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГҐ ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГЁ. p> ГђГ Г§ГўГЁГІГЁГҐ ГЁ ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГЁ ГГҐГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ® ГЎГҐГ§ ГЁГ±ГЇГ®Г«ГјГ§Г®ГўГ ГГЁГї ГЄГ°ГЁГІГҐГ°ГЁГҐГў, ГЇГ®Г§ГўГ®Г«ГїГѕГ№ГЁГµ Г®Г¶ГҐГГЁГІГј Г±ГІГҐГЇГҐГГј ГЇГ°ГЁГ°Г® & nt ilde; ГІГ Г¤Г ГГГ®ГЈГ® ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ . p> Г‚ Г«ГЁГІГҐГ°Г ГІГіГ°ГҐ Г®Г±ГІГ ГҐГІГ±Гї ГГҐГ°Г Г±ГЄГ°Г»ГІГ»Г¬ ГўГ®ГЇГ°Г®Г± Г® Г°Г Г§Г°Г ГЎГ®ГІГЄГҐ ГЄГ°ГЁГІГҐГ°ГЁГҐГў Г®Г¶ГҐГГЄГЁ ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГЁ . Г‚Г»ГїГўГ«ГҐГГЁГҐ ГЄГ®Г¬ГЇГ®ГГҐГГІГ®Гў ГЁГ§Гі Г· Г ГҐГ¬Г®ГЈГ® ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ , ГҐГЈГ® Г°Г Г§Г«ГЁ Г· ГГ»Гµ ГЇГ°Г®ГїГўГ«ГҐГГЁГ© ГЇГ®Г§ГўГ®Г«ГЁГ«Г® ГЇГ°ГЁГ©ГІГЁ ГЄ ГўГ»ГўГ®Г¤Гі, Г· ГІГ® Г®Г¤ГЁГ ГЁГ§ ГЄГ°ГЁГІГҐГ°ГЁГҐГў Г®Г¶ГҐГГЄГЁ ГЇГ°ГЁГ°Г®Г±ГІГ Г¤Г ГГГ®ГЈГ® ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ - Г±ГІГҐГЇГҐГГј ГІГ® Г· ГГ®ГЈГ® ГўГГҐГёГГҐГ© ГґГ®Г°Г¬Г» Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГЈГ® Г¤ГҐГ©Г±ГІГўГЁГї. Г”ГЁГ§ГЁ Г· ГҐГ±ГЄГ®ГҐ ГіГЇГ°Г Г¦ГГҐГГЁГҐ, ГЄГ ГЄ ГЁГ§ГўГҐГ±ГІГГ®, ГЁГ¬ГҐГҐГІ Г±ГўГ®ГЁ Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГҐГГГ»ГҐ ГЇГ Г°Г Г¬ГҐГІГ°Г»: ГЇГ®Г«Г®Г¦ГҐГГЁГҐ ГІГҐГ«Г ГЁ ГЁГ§Г¬ГҐГГҐГГЁГҐ ГҐГЈГ® ГґГ®Г°Г¬Г», Г Г¬ГЇГ«ГЁГІГіГ¤Гі, ГГ ГЇГ°Г ГўГ«ГҐГГЁГҐ Г¤ГўГЁГ¦ГҐГГЁГї, ГўГҐГ«ГЁ Г· ГЁГГі ГЇГ°ГЁГ«Г ГЈГ ГҐГ¬Г»Гµ ГіГ±ГЁГ«ГЁГ© ГЁ ГЁГµ Г°Г Г¶ГЁГ®ГГ Г«ГјГГ®ГҐ Г°Г Г±ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГҐГГЁГҐ. ГќГІГ® ГЇГ®Г§ГўГ®Г«ГїГҐГІ Г®ГЎГєГҐГ¤ГЁГГЁГІГј Г¤Г ГГГ»ГҐ ГЇГ® ГІГ°ГҐГ¬ Г®Г±ГГ®ГўГГ»Г¬ ГЄГ°ГЁГІГҐГ°ГЁГїГ¬, Г¤Г ГѕГ№ГЁГ¬ ГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ®Г±ГІГј Г®Г¶ГҐГГЁГўГ ГІГј Г±ГІГҐГЇГҐГГј ГЇГ°ГЁГ°Г®Г±ГІГ ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГЁ: p> - ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ® ГўГГҐГёГГҐГ© ГґГ®Г°Г¬Г» Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГЈГ® Г¤ГҐГ©Г±ГІГўГЁГї;

- Г±ГІГҐГЇГҐГГј Г±Г®Г®ГІГўГҐГІГ±ГІГўГЁГї ГўГ»ГЇГ®Г«ГГїГҐГ¬Г®ГЈГ® ГіГЇГ°Г Г¦ГГҐГГЁГї ГҐГЈГ® ГўГ°ГҐГ¬ГҐГГГ»Г¬ ГЁ Г±ГЁГ«Г®ГўГ»Г¬ ГЇГ Г°Г Г¬ГҐГІГ°Г Г¬;

- ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ® Г°ГЁГІГ¬Г Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГЈГ® Г¤ГҐГ©Г±ГІГўГЁГї. p> Спортивна діяльність, як і трудова, різноманітна за своїм зовнішнім (моторного) і внутрішнього (психічному) змістом, і будь-який її вид здійснюється за допомогою комплексу складних здібностей. Для успішного розвитку здібностей до тієї чи іншої діяльності необхідно знати їх структуру і склад психофізіологічних задатків. Ряд фахівців вказують, що в активному відборі та орієнтації спортсменів необхідно використовувати не рухові вміння і показники фізичного розвитку, а бінарний критерій - високий вихідний рівень прогностично значущих психофізичних характеристик і темп зростання фізичних якостей і психомоторних здібностей (В.П.Озеров, 1983). p> ГЋГ¤ГЁГ ГЁГ§ ГЄГ°ГіГЇГГҐГ©ГёГЁГµ Г±ГЇГҐГ¶ГЁГ Г«ГЁГ±ГІГ®Гў Гў ГЅГІГ®Г© Г®ГЎГ«Г Г±ГІГЁ Г€.ГЂ. ГЃГҐГ°ГГёГІГҐГ©Г (1966) ГЇГ®ГГЁГ¬Г Г« ГЇГ®Г¤ Г¬Г®ГІГ®Г°ГЁГЄГ®Г© ГўГ±Гѕ Г®ГЎГ«Г Г±ГІГј Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ»Гµ Г®ГІГЇГ°Г ГўГ«ГҐГГЁГ©. Г€Г§ ГЅГІГ®ГЈГ® ГўГЁГ¤ГГ®, Г· ГІГ® ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГЁГЄГ Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ ГЄГ ГЄ Г¬ГГ®ГЈГ®Г¬ГҐГ°ГГ Гї Г±ГіГ№ГГ®Г±ГІГј ГўГ® ГўГ±ГҐГ© Г±Г«Г®Г¦ГГ®Г±ГІГЁ ГЇГ°Г®ГІГЁГўГ®Г°ГҐ Г· ГЁГ© ГҐГҐ ГЇГ°Г®ГїГўГ«ГҐГГЁГ© - ГЏГ°Г®ГЎГ«ГҐГ¬Г ГГҐГ®ГЎГєГїГІГГ Гї.

ГЂГГ Г«ГЁГ§ Г±ГІГ°ГіГЄГІГіГ°Г» ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГЁГЄГЁ Г¤Г®Г«Г¦ГҐГ ГЁГ¤ГІГЁ ГЇГ® ГЇГіГІГЁ ГўГ» Г· Г«ГҐГГҐГГЁГї Г®ГІГ¤ГҐГ«ГјГГ»Гµ ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ»Гµ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГҐГ© ГЁ ГіГ±ГІГ ГГ®ГўГ«ГҐГГЁГї Г¬ГҐГ¦Г¤Гі ГГЁГ¬ГЁ, ГІ.ГҐ. ГГ ГµГ®Г¦Г¤ГҐГГЁГї Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ»Гµ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГҐГ©. (2)

Г€Г§Гі Г· Г Гї ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГЁГЄГі ГЄГ ГЄ ГЇГ±ГЁГµГЁ Г· ГҐГ±ГЄГіГѕ ГЇГ®Г¤Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Гі, ГЇГ®Г«ГҐГ§ГГ® ГЇГ®Г¬ГГЁГІГј Г±Г«Г®ГўГ Г€.ГЏ. ГЏГ ГўГ«Г®ГўГ Г® ГІГ®Г¬, Г· ГІГ® В«Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄ ГҐГ±ГІГј, ГЄГ®ГГҐ Г· ГГ®, Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г ..., ГЄГ ГЄ ГЁ ГўГ±ГїГЄГ Гї Г¤Г°ГіГЈГ Гї Гў ГЇГ°ГЁГ°Г®Г¤ГҐ, ГЇГ®Г¤ Г· ГЁГГїГҐГІГ±Гї ГГҐГЁГ§ГЎГҐГ¦ГГ»Г¬ ГЁ ГҐГ¤ГЁГГ»Г¬ Г¤Г«Гї ГўГ±ГҐГ© ГЇГ°ГЁГ°Г®Г¤Г» Г§Г ГЄГ®ГГ Г¬, ГГ® ГЁ Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г Гў ГЈГ®Г°ГЁГ§Г®ГГІГҐ ГГ ГёГҐГЈГ® Г±Г®ГўГ°ГҐГ¬ГҐГГГ®ГЈГ® ГГ Гі Г· ГГ®ГЈГ® ГўГЁГ¤ГҐГГЁГї, ГҐГ¤ГЁГГ±ГІГўГҐГГГ Гї ГЇГ® ГўГҐГ«ГЁ Г· Г Г©ГёГҐГ¬Гі ... В»; Г‘ ГЅГІГ®Г© ГІГ® Г· ГЄГЁ Г§Г°ГҐГГЁГї Г¬ГҐГІГ®Г¤ ГЁГ§Гі Г· ГҐГГЁГї Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ ГІГ®ГІ Г¦ГҐ, ГЄГ ГЄ ГЁ ГўГ±ГїГЄГ®Г© Г¤Г°ГіГЈГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г»: Г°Г Г§Г«Г®Г¦ГҐГГЁГҐ Г...

Назад | сторінка 10 з 28 | Наступна сторінка

Схожі реферати:

Реферат на тему: Психологічні особливості здібностей. Методика розвитку творчих здібностей ...

Реферат на тему: Методика розвитку силових здібностей у початківців спортсменів у пауерліфти ...

Реферат на тему: Вправи, якими можна виміряти рівень розвитку координаційних здібностей

Реферат на тему: Розвиток творчих здібностей старших школярів засобами елективного курсу по ...

Реферат на тему: Організаційні особливості розвитку рухових здібностей у школярів

Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату:

Коментарів до українського реферату: 0