Реферат Дослідження розвитку психомоторних здібностей старших школярів засобами нетрадиційних видів ...

Тема: Курсовые проекты

Г Г· Г Г±ГІГЁ, ГЁГ§Гі Г· ГҐГГЁГҐ Г§ГГ Г· ГҐГГЁГї ГЄГ Г¦Г¤Г®Г© Г· Г Г±ГІГЁ, ГЁГ§Гі Г· ГҐГГЁГҐ Г±ГўГїГ§ГЁ Г· Г Г±ГІГҐГ©, ГЁГ§Гі Г· ГҐГГЁГҐ Г±Г®Г®ГІГГ®ГёГҐГГЁГї Г± Г®ГЄГ°ГіГ¦Г ГѕГ№ГҐГ© Г±Г°ГҐГ¤Г®Г© ГЁ, Гў ГЄГ®ГГ¶ГҐ ГЄГ®ГГ¶Г®Гў, ГЇГ®ГГЁГ¬Г ГГЁГҐ ГГ Г®Г±ГГ®ГўГҐ ГўГ±ГҐГЈГ® ГЅГІГ®ГЈГ® ГҐГҐ Г®ГЎГ№ГҐГ© Г°Г ГЎГ®ГІГ» ГЁ ГіГЇГ°Г ГўГ«ГҐГГЁГї ГҐГѕ, ГҐГ±Г«ГЁ ГЅГІГ® Гў Г±Г°ГҐГ¤Г±ГІГўГ Гµ Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ . ГЌГ® ГГ ГёГ Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г Гў ГўГ»Г±Г® Г· Г Г©ГёГҐГ© Г±ГІГҐГЇГҐГГЁ Г±Г Г¬Г Г±ГҐГЎГї ГЇГ®Г¤Г¤ГҐГ°Г¦ГЁГўГ ГѕГ№Г Гї, ГЇГ®ГЇГ°Г ГўГ«ГїГѕГ№Г Гї ГЁ Г¤Г Г¦ГҐ

Г‚ Г±ГўГ®Гѕ Г® Г· ГҐГ°ГҐГ¤Гј, ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГЁГЄГ ГїГўГ«ГїГҐГІГ±Гї Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г®Г© Г¤Г«Гї ГЇГ®Г¤Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬, ГЄГ®ГІГ®Г°Г»ГҐ ГўГµГ®Г¤ГїГІ Гў ГҐГҐ Г±Г®Г±ГІГ Гў, Г ГЁГ¬ГҐГГГ®: Г±ГҐГГ±Г®Г°ГГ»ГҐ, ГЄГ®ГЈГГЁГІГЁГўГГ»ГҐ ГЁ Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ»ГҐ ГЄГ®Г¬ГЇГ®ГГҐГГІГ» ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГЁГЄГЁ.

ГЉГ®Г°Г®ГІГЄГ® Г®Г±ГІГ ГГ®ГўГЁГ¬Г±Гї ГГ Г±ГІГ°Г®ГҐГГЁГЁ ГЄГ Г¦Г¤Г®Г© ГЇГ®Г¤Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ®Г© Г±Г Г¬Г®Г°ГҐГЈГіГ«ГїГ¶ГЁГЁ Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ . ГЋГ±ГГ®ГўГГ®Г© ГґГіГГЄГ¶ГЁГҐГ© Г±ГҐГГ±Г®Г°ГГ»Гµ Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬ Г€.ГЏ. ГЏГ ГўГ«Г®Гў Г± Г· ГЁГІГ Г« Г°Г Г§Г«Г®Г¦ГҐГГЁГҐ Г±Г«Г®Г¦ГГ®Г±ГІГҐГ© ГўГГҐГёГГҐГЈГ® ГЁ ГўГГіГІГ°ГҐГГГҐГЈГ® Г¬ГЁГ°Г ГГ Г®ГІГ¤ГҐГ«ГјГГ»ГҐ ГЅГ«ГҐГ¬ГҐГГІГ». Г€.ГЂ. ГЃГҐГ°ГГёГІГҐГ©Г, ГЇГ®Г¬ГЁГ¬Г® ГЇГҐГ°ГўГЁ Г· ГГ®ГЈГ® Г±ГЎГ®Г°Г ГЁГГґГ®Г°Г¬Г Г¶ГЁГЁ, Г± Г· ГЁГІГ Г« ГўГ Г¦ГГ®Г© ГґГіГГЄГ¶ГЁГҐГ© ГЁГГґГ®Г°Г¬Г Г¶ГЁГѕ ГГҐГ°ГўГГ»Гµ Г¶ГҐГГІГ°Г®Гў Г® Г°ГҐГ§ГіГ«ГјГІГ ГІГ Гµ Г°ГҐГґГ«ГҐГЄГІГ®Г°ГГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ, Г®Г±ГіГ№ГҐГ±ГІГўГ«ГҐГГЁГҐ Г®ГЎГ°Г ГІГГ»Гµ Г±ГўГїГ§ГҐГ©.

Г”Г®Г°Г¬ГЁГ°Г®ГўГ ГГЁГҐ ГЁ Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ»Гµ ГГ ГўГ»ГЄГ®Гў ГЁ Г¬Г Г±ГІГҐГ°Г±ГІГўГ ГГҐГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ® ГЎГҐГ§ ГЇГ®Г«Гі Г· ГҐГГЁГї Г±ГҐГГ±Г®Г°ГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬ГГ®Г© ГЁГГґГ®Г°Г¬Г Г¶ГЁГЁ Г® Г±ГЁГ«ГҐ ГЁ Г¤Г«ГЁГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ ГўГ»ГЇГ®Г«ГГїГҐГ¬Г»Гµ Г±Г®ГЄГ°Г Г№ГҐГГЁГ© Г¬Г»ГёГ¶, Г® Г±ГЄГ®Г°Г®Г±ГІГЁ ГЁ ГІГ® Г· ГГ®Г±ГІГЁ ГЇГҐГ°ГҐГ¬ГҐГ№ГҐГГЁГї ГІГҐГ«Г ГЁ Г±ГЇГ®Г°ГІГЁГўГГ»Гµ Г±ГГ Г°ГїГ¤Г®Гў, Г®ГЎ ГЁГ§Г¬ГҐГГҐГГЁГїГµ ГІГҐГ¬ГЇГ ГЁ Г°ГЁГІГ¬Г Г¤ГўГЁГ¦ГҐГГЁГ©, Г® Г±ГІГҐГЇГҐГГЁ Г¤Г®Г±ГІГЁГ¦ГҐГГЁГї ГЇГ®Г±ГІГ ГўГ«ГҐГГГ®Г© Г¶ГҐГ«ГЁ ГЁ ГІ.Г¤.

ГЃГ Г§Г®ГўГ»Г¬ГЁ Гў ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ®Г© Г±Г Г¬Г®Г°ГҐГЈГіГ«ГїГ¶ГЁГЁ Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ ГїГўГ«ГїГѕГІГ±Гї Г°Г Г§Г¤Г°Г Г¦ГҐГГЁГї ГЁГ§ Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГЈГ® Г ГЇГЇГ Г°Г ГІГ Г® Г±ГІГҐГЇГҐГГЁ Г±Г®ГЄГ°Г Г№ГҐГГЁГї Г±ГЄГҐГ«ГҐГІГГ»Гµ Г¬Г»ГёГ¶, ГГ ГІГїГ¦ГҐГГЁГї Г±ГіГµГ®Г¦ГЁГ«ГЁГ©, ГЁГ§Г¬ГҐГГҐГГЁГЁ Г±ГіГ±ГІГ ГўГГ»Гµ ГіГЈГ«Г®Гў, Г· ГІГ® ГГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г® Г¤Г«Гї Г°ГҐГЈГіГ«ГїГ¶ГЁГЁ Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ»Гµ Г ГЄГІГ®Гў ГЁ ГЇГ®Г§. ГЋГ±ГГ®ГўГГ»Г¬ГЁ ГґГіГГЄГ¶ГЁГїГ¬ГЁ Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ®Г© ГЇГ®Г¤Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» ГїГўГ«ГїГѕГІГ±Гї Г®Г±ГіГ№ГҐГ±ГІГўГ«ГҐГГЁГҐ Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ»Гµ Г ГЄГІГ®Гў ГЁ ГЇГ®Г¤Г¤ГҐГ°Г¦Г ГГЁГҐ ГГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г®Г© ГЇГ®Г§Г».

Г‚ Г±ГІГ°Г®ГҐГГЁГЁ ГЈГ®Г«Г®ГўГГ®ГЈГ® Г¬Г®Г§ГЈГ Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ Г¬Г®Г¦ГГ® ГўГ»Г¤ГҐГ«ГЁГІГј ГІГ°ГЁ Г®Г±ГГ®ГўГГ»Гµ ГЎГ«Г®ГЄГ : ГЁ ГЄГ®ГІГ®Г°Г»ГҐ Г¬Г®ГЈГіГІ ГЎГ»ГІГј Г±Г®Г®ГІГГҐГ±ГҐГГ» Г± ГўГ»Г¤ГҐГ«ГҐГГГ»Г¬ГЁ ГўГ»ГёГҐ ГЇГ®Г¤Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г Г¬ГЁ. ГЎГ«Г®ГЄ Г± ГЇГ®Г§ГЁГ¶ГЁГ© ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ®Г© Г±Г Г¬Г®Г°ГҐГЈГіГ«ГїГ¶ГЁГЁ Г§Г Г± Г· ГҐГІ Г°ГҐГЈГіГ«ГїГ¶ГЁГЁ ГІГ®ГГіГ±Г ГЄГ®Г°Г» ГЇГ®Г§ГўГ®Г«ГїГҐГІ ГГ®Г°Г¬Г Г«ГјГГ® ГўГ®Г±ГЇГ°ГЁГГЁГ¬Г ГІГј ГЁ ГЇГҐГ°ГҐГ°Г ГЎГ ГІГ»ГўГ ГІГј Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГіГѕ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГј, Г®Г±ГіГ№ГҐГ±ГІГўГ«ГїГї ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГіГѕ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГј. ГЎГ«Г®ГЄ ГЇГ®Г«Гі Г· Г ГҐГІ, Г®ГЎГ°Г ГЎГ ГІГ»ГўГ ГҐГІ ГЁ ГµГ°Г ГГЁГІ Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГіГѕ ГЁГГґГ®Г°Г¬Г Г¶ГЁГѕ.

ГЌГ ГЄГ®ГГҐГ¶, ГіГЇГ°Г ГўГ«ГїГѕГ№ГЁГ© ГЎГ«Г®ГЄ Г¬Г®Г§ГЈГ ГЁГЈГ°Г ГҐГІ Г°ГҐГёГ ГѕГ№ГіГѕ Г°Г®Г«Гј Гў ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г Гµ ГЇГ«Г ГГЁГ°Г®ГўГ ГГЁГї, Г°ГҐГЈГіГ«ГїГ¶ГЁГЁ ГЁ ГЄГ®ГГІГ°Г®Г«Гї ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ, ГїГўГ«ГїГїГ±Гј Г¶ГҐГГІГ°Г Г«ГјГГ»Г¬ ГЎГ«Г®ГЄГ®Г¬ ГЇГ® Г®ГЎГҐГ±ГЇГҐ Г· ГҐГГЁГѕ Г¶ГҐГ«ГҐГ±Г®Г®ГЎГ°Г Г§ГГ®Г© Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ Г«ГЁ Г· ГГ®Г±ГІГЁ.

Г’Г ГЄГЁГ¬ Г®ГЎГ°Г Г§Г®Г¬, ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГЁГЄГ Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ ГїГўГ«ГїГҐГІГ±Гї Г±Г«Г®Г¦ГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г®Г©, Г±Г®Г±ГІГ®ГїГ№ГҐГ© ГЁГ§ Г±ГҐГГ±Г®Г°ГГ®Г©, Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ®Г© ГЁ ГЇГ®Г¤Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬ ГіГЇГ°Г ГўГ«ГҐГГЁГї Г±Г«Г®Г¦ГГ®Г© Г¤ГўГЁГЈГ ГІГҐГ«ГјГГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГјГѕ, Г· ГІГ® Г±Г®ГЈГ«Г Г±ГіГҐГІГ±Гї Г± Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г», Г°Г Г§Г°Г ГЎГ®ГІГ ГГГ®Г© ГЏ.ГЉ. ГЂГГ®ГµГЁГГ»Г¬. p> Дослідження В.П.Озерова (1998) психомоторики у висококласних легкоатлетів-десятиборців підтвердили наступне:

Г‚Г»Г¤Г ГѕГ№ГЁГҐГ±Гї Г ГІГ«ГҐГІГ» Г¬ГҐГ¦Г¤ГіГГ Г°Г®Г¤ГГ®ГЈГ® ГЄГ«Г Г±Г±Г Г§Г Г· Г Г±ГІГіГѕ ГЁГ¬ГҐГѕГІ ГіГГЁГўГҐГ°Г±Г Г«ГјГГ®ГҐ ГЁ ГўГ»Г±Г®ГЄГ®ГҐ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГҐ Г°Г Г§Г«ГЁ Г· ГЁГІГҐГ« ; ГњГГ®Г© Г¤ГўГЁГ¦ГҐГГЁГ© ГЁ ГЇГ±ГЁГµГ®Г¬Г®ГІГ®Г°ГГ®Г© ГЇГ Г¬ГїГІГЁ ГЇГ® ГўГ±ГҐГ¬ ГІГ°ГҐГ¬ ГЁГ§Гі Г· Г ГҐГ¬Г»Г¬ ГЇГ Г°Г Г¬ГҐГІГ°Г Г¬ Г¤ГўГЁГ¦ГҐГГЁГ©.

Рівень V може виражати універсальне розвиток декількох психомоторних здібностей. IV рівень передбачає загал...

Назад | сторінка 11 з 28 | Наступна сторінка

Схожі реферати:

Реферат на тему: Розвиток творчих здібностей старших школярів засобами елективного курсу по ...

Реферат на тему: Дослідження психомоторних особливостей формування почерку людини

Реферат на тему: Вправи, якими можна виміряти рівень розвитку координаційних здібностей

Реферат на тему: Психологічні особливості здібностей. Методика розвитку творчих здібностей ...

Реферат на тему: Розвиток швидкісних здібностей у стрибунів-легкоатлетів

Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату:

Коментарів до українського реферату: 0