Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Соціально-педагогічний комплекс як умова мінімізації особистісної тривожності дитини

Реферат Соціально-педагогічний комплекс як умова мінімізації особистісної тривожності дитини





заїкання з діалектичних позицій. Тому, виділяючи при всьому різноманітті клінічної картини заїкання фізіологічні та психічні моменти, первинними вважають розлади фізіологічного характеру.

На основі фізіологічних розладів формуються психологічні особливості особистості заїкається, які посилюють заїкання. Психологічні зміни нерідко виступають на перший план.

Вперше найбільш повно симптоматика заїкання була представлена ​​у роботі І. А. Сікорського В«ЗаїканняВ» (1889). Прояви заїкання у осіб у різні вікові періоди вивчали М. Є. Хватцев, М. Земан, Е. Фрешельс, В. А. Гіляровський, М. П. Тяпугин, С, С. Ляпидевский і багато інших. В даний час умовно виділяються дві групи симптомів, що знаходяться в тісному взаємозв'язку: біологічні (фізіологічні) і соціальні (психологічні).

До фізіологічних симптомів відносяться мовні судоми, порушення ЦНС і фізичного здоров'я, загальної і мовної моторики. До психологічних - мовні запинки та інші порушення експресивної мови, феномен фіксованості на дефекті, логофобии, хитрощі і інші психологічні особливості. [10, c.3]

Основним зовнішнім симптомом заїкання є судоми у процесі мовного акту. Їх тривалість в середніх випадках коливається в межах від 0,2 секунд до 12,6 секунд. У важких випадках досягають 90 секунд. Судоми розрізняються за формою (тонічні, клонічні і змішані), по локалізації (дихальні, голосові, артикуляційні і змішані) і по частоті. p> Відзначаються три форми порушення дихання при заїкання:

експіраторная (судомний видих), інспіраторна (судомний вдих, іноді зі хлипанням і респіраторна (Судомні вдих і видих, нерідко з розривом слова). p> Судоми в голос овом апараті характеризуються наступним чином: смикательная (судорожно зімкнуті голосові складки не можуть своєчасно розімкнутися - голос раптово переривається, або ж утворюється клоническая чи затяжна судома - виходить бекаючих переривчастий (В«А-а-аняВ») або толчкообразний голосний звук (В«а. а. а.В»); размикательная (голосова щілина залишається відкритою, при цьому спостерігається повне безмовність або шепотная мова); вокальна, властива дітям (вперше виділена Сікорським І.А.). Діти простягають голосні в словах.

У артикуляционном апараті різняться судоми губні, язичні і м'якого піднебіння . Найчастіше і різкіше вони проявляють при вимові приголосних вибухових звуків (к, г, п, б, т, д); рідше і менш напяженіе щелевих.На дзвінких, як більш координаційно складних, судоми проявляються частіше, ніж на глухих, особливо при їх поєднанні з голосними, а також на початку слова , Який очолює фразу, синтагму або абзац.Следовательно, крім труднощів , Обумовлених фонетичної природою самих важких звуків, велику роль відіграють граматичні чинники: положення слова у фразі, структура тексту. При цьому треба враховувати зміст висловлювання, оскільки відомо, що заїкання посилюється в міру семантичного та емоційного ускладнення вимовного: заїкаються рідше при простому оповіданні про добре відо...


Назад | сторінка 10 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи корекції заїкання у дошкільників
  • Реферат на тему: Розробка проблеми заїкання у психологічному аспекті
  • Реферат на тему: Корекція заїкання засобами педагогічної реабілітації
  • Реферат на тему: Проблеми заїкання у дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Причини виникнення невротичної і неврозоподобной форм заїкання