Нам всім просто необхідно пам'ятати, що педрада пройшов, а протокол зберігається в школі вічно.
Другий - при всій зайнятості хоча б один раз протягом року прочитуйте протоколи педагогічних рад. У деяких школах, особливо якщо змінювалися директора, виявляється, що за останні 7 - 8 років багаторазово проводилися педагогічні поради з абсолютно однаковою тематикою, та й рішення приймалися однакові!
4. Проблема в роботі з номенклатурної документацією
"Номенклатурна документація "або" Номенклатура справ "затверджена Міністерством освіти РФ для загальноосвітніх шкіл. У принципі, будь-який документ з цього списку школа зобов'язана мати, і все, що зазначено в цьому списку, може зажадати будь перевіряючий школу. Необхідно відзначити, що список справ не тільки не зменшується, але, навпаки, збільшується. На сьогодні комітетом освіти затверджено список, в якому: тридцять видів справ по розділу "Канцелярія"; чотирнадцять - по розділу "Навчально - виховна робота"; дев'ять - по розділу "Кадри". p> Причому, як правило, всі перераховані документи мають тривалий термін зберігання - від трьох до 50 років, а багато зберігаються "постійно". Робота з документами, паперами завжди була досить складною для директора школи. Багато неприємності керівника школи якраз тісно пов'язані з цими "паперами". p> Типовими помилками керівників шкіл по роботі з номенклатурної документацією є наступні:
1. У розділі ВШК плану роботи школи на навчальний рік не планується контроль за номенклатурної документацією.
2. Відсутній або формально видано наказ про розподіл службових обов'язків між членами адміністрації школи.
3. Директори шкіл повністю передовірили роботу з таким найважливішим документом, як класний журнал, своїм заступникам з навчально - виховної роботи.
4. Недостатній контроль керівників шкіл за документами "суворої звітності": "Книгами видачі атестатів про закінчення 9 та 11 класів ".
5. Дуже часто неправильно оформляється "Книга наказів по учням школи". p> 6. У багатьох випадках контролю не підлягає ведення трудових книжок, дотримання "Інструкції з ведення трудових книжок ".
Цей список можна було б значно розширити, але головне - з'ясувати загальні підходи і виправити існуючий стан речей. br/>
5. Проблема в організації платних додаткових освітніх послуг
Головною типовою проблемою керівників шкіл при організації в своєму навчальному закладі платних додаткових освітніх послуг є неправильне оформлення документації. Крім наказів Міносвіти Росії з цього питання, є повний сенс познайомитися з брошурою "Нормативно - правова база позабюджетних джерел фінансування освітніх установ ", виданої в Москві в 1997 році під редакцією Є.В. Никоненко. p> Правовий базою для надання платних додаткових освітніх послуг є Закон РФ "Про освіту". p> Ст. 41, п. 8 Закон РФ "Про освіту":
...
