- як наука - це сукупність знань, які лежать в основі опису, аналізу, організації, проектування і прогнозування шляхів удосконалення педагогічного процесу, а також пошуку ефективних педагогічних систем.
Функції педагогічної діяльності
(функції (від лат.) - обов'язок, призначення)
Навчальна Учитель, насамперед, вчить, тобто допомагає учням оволодіти узагальненим людським досвідом, знаннями, а також способами їх придбання, прийомами і методами навчальної роботи. p> Розвиваюча Організація навчального процесу, спілкування учня з учителем, особистість учителя, виховна робота - все це сприяє розвитку індивідуальності школяра. p> Виховує У процесі навчання, у поза навчальної діяльності відбувається формування особистості дитини. p> Суспільно-педагогічна Учитель ніколи не обмежує свою діяльність тільки службовими рамками, виконуючи громадські справи в стінах школи. Як правило, це громадська добровільна діяльність: участь у шкільних заходах, неформальне спілкування зі своїми вихованцями, керівництво гуртками або секціями. p> Функції педагога тісно взаємопов'язані. Крім основних функцій, названих вище, до них додаються: методична, самообразовательная, дослідницька.
Список літератури
1. Рубінштейн С.Л. - Основи загальної психології. - СПб.: Пітер, 2007. p> 2. Абрамова Г.С. Психологія: Підручник для студентів вузів. - М.: Академічний проект, 2001. p> 3. Ресурси в Інтернеті:
. ru
