ає впливає теоретичне і емпіричне знання суб'єкта про світ, соціокультурні схематизм і особливості мови та інших знакових систем, через які це знання заломлюється, і особистісний смисл, який мають для суб'єкта ті чи інші світоглядні уявлення, і який може бути причиною спотворення в світогляді реального стану речей. Світогляд завжди несе на собі глибоко своєрідний відбиток індивідуально-особистісних особливостей, знання про світ утворюють у ньому сплав з переконаннями, не завжди виразними уявленнями і несвідомими схематизм та стереотипами.
У світогляді особистості слід розрізняти 4 аспекти. Змістовний аспект світогляду характеризує зміст тих експліцитно або імпліцитних постулатів, на яких будується уявлення суб'єкта про закономірності, що діють у світі. Ціннісний аспект характеризує систему ідеалів, які задають уявлення про те, яким світ повинен бути або стати в результаті природної еволюції або керованого розвитку, і з якими суб'єкт зіставляє існуючий стан речей. Структурний аспект характеризує особливості психологічної організації окремих світоглядних постулатів в більш-менш пов'язане ціле. Так, індивідуальне світогляд може бути пов'язаним, добре структурованим і інтегрованим, несуперечливим, або ж фрагментарним, неструктурованих, погано усвідомленими і в силу цього несе в собі безліч протиріч. Функціональний аспект характеризує ступінь і характер впливу світоглядних структур на сприйняття і осмислення людиною дійсності і на його вчинки. Цей вплив може бути прямим або опосередкованим, усвідомленим або неусвідомленим, жорстким або м'яким. Необхідно також розрізняти світоглядні уявлення, що відносяться до різних сфер або пластах дійсності, які вони охоплюють: гносеологія, космологія, нежива природа, жива природа, людина, суспільство та ін [19].
1.3. Формування і розвиток ЦСО.
Психологічною основою ціннісно-см ислових орієнтацій особистості є різноманітна структура потреб, мотивів, інтересів, цілей, ідеалів, переконань, світогляду, що беруть участь у створенні спрямованості особистості, що виражають соціально-детерміновані відносини особистості до дійсності.
На думку більшості авторів, ціннісно-смислові орієнтації, визначаючи центральну позицію особистості, впливають на спрямованість і зміст соціальної активності, загальний підхід до навколишнього світу і самому собі, надають сенс і напрям діяльності людини, визначають його поведінку і вчинки. Людина прагне знайти сенс і відчуває фрустрацію або екзистенційний вакуум, якщо це залишається нереалізованим.
Ціннісно-смислові орієнтації особистості формуються і розвиваються в процесі соціалізації. На різних етапах соціалізації їх розвиток неоднозначно і визначається факторами сімейного та институализированного виховання і навчання, професійною діяльністю, суспільно-історичними умовами і у випадку аномального розвитку особистості таким фактором може виступати психотерапія (цілеспрямоване психологічне вплив).
Пси...
