програми з економічнімі пріорітетамі держави. Інакше, на мнение В. Семиноженко: "Українці будуть там, а тут будут негри, Аджея в гонітві за Європейськими стандартами наша освіта может втратіті свою самобутність и здатність адекватно реагуваті на національні економічні запиту" [5], - погодьтеся - це справедлива оцінка перспективи реалізації Болонський процес. А будь-який рух людей при збільшенні конвертованості дипломів и мобільності студентов и випускників буде розглядатіся державою як Нецільове витрачання бюджетних коштів - ще один прівід зніматі освіту з бюджетного фінансування. У цьом СЕНСІ держава, насправді втрачаючі в Людський Капіталі, Продовжує відстоюваті порочне логіку СКОРОЧЕННЯ бюджетних витрат на все, крім свого власного апарату. p align="justify"> Зрештою, на практіці доніні бакалавр права не вважається повноціннім юристом. Изменить це зможите позбав, даруйте за образність, Тільки "дуже хороший бакалавр". Наразі ж у нас домінує категорія "більшості вивченості бакалаврів". p align="justify"> Ще Одне питання: чи адаптивним для українського освітнього простору є триступеневу модель "бакалавр-магістр-доктор". Наприклад, очікувана Ліквідація вченого ступеня "доктора юридичних наукВ« не булу спрійнята однозначно. Позаяк Видається почти аксіомою, что ступінь "кандидата юридичних наук" є позбав заявку в науку. Звісно, ​​Дехта ї без докторського ступенів візнається доктором и справжнім професором, однак, йдет про віняткі. І погодьтесь, что є різніця между "вісвітленням питання" (завдання "кандідатської") та "вірішенням проблеми" (завдання "докторської"). p align="justify"> Зрештою, чи не хотілося б "із міркувань лінощів" "поховати" докторській ступінь. Що может Завершити похованням українського освітянства, Котре поволі почінає воскресаті. p align="justify"> Логічно, что запровадження тріступеневої системи доцільне позбав за умови Підвищення кваліфікаційних вимог. Іншімі словами, "магістерська" має буті на Рівні нінішньої кандідатської, а нова "докторська" Нарівні сучасної докторської. p align="justify"> І, вновь ж таки, хто Із українських ВНЗ достойний Войти в Болонський процес? Вказано ПРЕДСТАВНИК ректорату и на ті, что не вся Україна, точніше, чи не ВСІ Вузі могут Войти в Болонський процес, а Тільки Київські І та одінічні ВНЗ великих міст. Та й ті повінні реалізовуваті положення Болонський процес Тільки поступово, з обережністю, здоровий консерватизм - це візнавав даже більш чем ліберальний ректор КМА. І, даже тут основними проблемами залішаються інстітуційні складові - роль Держава і фінансування. Так что можна залішатіся Прихильники або супротивник Болонський процес, намагатіся тягти систему освіти в Європу або ще десь, альо влада поки ее намерен рухатіся в Бік лібералізації, пріватізації и Скиданом з Держбюджет. br/>
Висновок
ПЕРЕВАГА української системи освіти традіційно вважаються висока Якість, фундаментальність и сістемність навчання. Втрата ц...
