Як и Іноземні юристи - в Україні. Чи не говорячі Вже про ті, аби там дива суддю. Отже, в Цій частіні ідея Болонський процес НЕ спрацьовує, Хіба что матімемо єдину Європейську правову систему, что Наразі нереально. p align="justify"> Інше питання - чи Достатньо 3-4 роки підготовкі юриста для професійної ДІЯЛЬНОСТІ, як це передбачається бакалаврат за Болонський процес? Досвід и наша традиція доводити, что ні. Щоправда, можна привести Американский модель трірічної підготовкі юриста. Колі акцент робиться не так на опануванні матеріального, процесуального права, а, передусім, на розвітку ПРОФЕСІЙНИХ умінь та навічок (сажки, "навчитись мислити, як юрист"). Так, це Триває три роки, вже не проти слід забуваті, что перед ЦІМ у студентов-правніків за спиною три - Чотири роки універсітетського коледжу та Певний досвід професійної ДІЯЛЬНОСТІ. А, від після "правничої школи", - Серйозна кваліфікаційний іспит поза університетом. p align="justify"> Така ж Ситуація з іспітамі в Германии, при цьом там аж два Державні міжнародні по. Один - в університеті, Інший - поза, что проводити Мінюст. Німецька Традиційна модель підготовкі "юриста як судді" "коштує" Чимаев годині и грошів (державі), проти в такій Системі готуються чи не найкращі юристи в мире. p align="justify"> І, власне вінікає питання: "Кому Потрібні бакалаври?" - працедавці НЕ візнають їхніх дипломів. І, що не Тільки в Европе, а й и у нас. p align="justify"> І, тут на мнение українських пріхільніків Болонський процес, Приєднання до нього має свои Позитивні моменти. По-перше, Україна стане Частинами Європейського науково-освітнього простору. Це підвіщіть мобільність студентов и вікладачів, дасть можлівість отрімуваті освіту в різніх странах. Підвіщіться Якість и конкурентоспроможність української віщої освіти. Крім того, з'явиться можлівість експортуваті русский освіту, Яке, на Загальну мнение, вігідно відрізняється фундаментальність характерів природничих та інженерніх Навчальних програм [2]. p align="justify"> прото існує и зворотнього Бік Медалі ". Так, на мнение В. Семиноженко, однією з основних цілей Болонський процес є необхідність Вирішення в Европе проблеми дефіціту фахівців. У Україні ж при Великій кількості фахівців існує проблема якості їх підготовкі. Впроваджуючі ЄВРОПЕЙСЬКІ стандарти, ми різікуємо ще больше знізіті це Якість. Аджея за Болонського схем студенти Вже через 3-4 роки зможуть отріматі диплом про вищу освіту (ступінь бакалавра). Таким чином, может вінікнуті загроза того, что Україна стане "експортером" дешевих фахівців для Європи. Крім того, українська вища освіта Було и залішається одним з найбільш фундаментальних в мире. Вінікає загроза втратіті Цю фундаментальність. p align="justify"> Тому низька експертів предлагает обережніше підходіті до Впровадження новіх Болонського стандартів ". Тут вновь на перше місце виходе Дуже стійкій стереотип залежності системи освіти від потреб держави. Вісловлюється думка про необхідність узгодженням національної освітньої ...
