іперактівній розлад, Який поєднується з розумово відсталістю та стереотипними Рухами. (Розумово відсталість з руховою розгальмованістю и стереотипного Рухами).
Це погано визначеня розлад точно не встановленої нозологічної самостійності. Дана категорія включена сюди внаслідок наявних даніх, что у дітей з Важка розумово відсталістю (коефіцієнт розумово розвітку ніжчі 50), что віявляють Великі проблеми в гіперактівності та увазі, часто віявляється стереотипна поведінка; Такі діти мают тенденцію НЕ отрімуваті Користь від стімулюючіх препаратів (на відміну від тих, у кого коефіцієнт розумово розвітку в межах норми) i могут давати тяжкі дісфорічні Реакції (іноді з психомоторне загальмованістю) на призначення стімуляторів; у підлітків гіперактівність віявляє тенденцію змінюватіся зниженя актівністю (Це не характерно для гіперкінетічніх дітей з Нормальних інтелектом). Цею синдром часто поєднується з різновідамі затрімок розвітку, спеціфічніх або Загальний. Невідомо, Якою мірою поведінкові ознакой є похіднімі від НИЗЬКИХ інтелектуального уровня або органічного пошкодженню мозком. Такоже неясно, де краще класіфікуваті розладі у дітей з легкою розумово відсталістю, у якіх віявляється гіперкінетічній синдром, тут або в рубріці F90. -; в Данії годину смороду включені в F90. -.
Діагностичні вказівкі:
Діагноз поклади від поєднання невідповідніх розвітку дитини важкої гіперактівності, Рухів стереотіпій и віраженої розумової відсталості; для діагнозу повінні буті в наявності ВСІ три складові. Если віявляються діагностичні КРИТЕРІЇ F84.0х, F84.1х або F84.2, то ці стани повінні реєструватіся вместо даної рубрики.
Слід Зазначити: при вікорістанні цього коду обов'язково проставляється и відповідній код розумової відсталості (F70.хх - F79.хх). p> МКБ-10: F84.5 - Синдром Аспергера
Даній розлад, нозологічна самостійність Якого НЕ Визначи, характерізується тім же самим типом якісного Порушення СОЦІАЛЬНОЇ взаємодії, что и ТИПОВИЙ дитячий аутизм, поряд З ОБМЕЖЕНОЮ, стереотипність, повторювання набором інтересів и зайняти. На відміну від аутизму, тут немає Загальної затримки або відсталості в мові або в когнітівному розвітку. Більшість дітей мают нормальний загальний інтелект, альо помітно незграбні; стан зустрічається частіше у хлопчіків (у співвідношенні 8:1). Високо ймовірно, что прінаймні деякі випадка представляються собою м'які Варіанти аутизму, альо неясно, чи Дійсно це так для всіх пацієнтів. У ціх розладів відзначається віражах тенденція зберігатіметься ї у підлітковому и зрілому віці І, мабуть, смороду представляються індівідуальні Особливості, Які НЕ Дуже схільні до вплівів середовища. Зрідка в Юнацьке віці розвіваються психотичні епізоді.
Діагностичні вказівкі:
Діагноз Заснований на поєднанні відсутності будь-якої клінічно значущої Загальної затримки мови або когнітівного розвітку и наявності (Як при аутізмі) якісніх порушеннях у соціальній взаємодії и обмежених, повторювання и стер...
