ому. Заперечення - завжди патогенний фактор для особистості, що формується дитини. Тому спонтанна материнська позиція вимагає психологічної корекції. З метою підвищення батьківської компетентності необхідно тактовно і обережно формувати об'єктивне уявлення про дефект і можливих його результати вже в період раннього дитинства дитини. Не можна підтримувати необгрунтований оптимізм і захисне прагнення уникати роздумів про наслідки захворювання для соціальної адаптації, іншими словами, необхідно коригувати свої очікування і вимоги до дитини. Потрібно вчити мати шукати правильні шляхи виховання і бачити в своєму синові або дочці не тільки хвороба, але і те позитивне, що є в кожному, навіть хворому, дитині. Тільки в цьому випадку можна чекати подолання симбіотичної зв'язку мати-дитина з фізичною вадою, формування оптимальної батьківської позиції, яка сприяє адекватному формуванню особистості такої дитини, з одного боку, а з іншого - не спотворює активну соціальну позицію матері. В
3 емоційно-оцінний ВІДНОСИНИ МАТЕРІ З ПІДЛІТКОМ, Страждають дитячим церебральним паралічем
Порушення в емоційно-оцінної сфері призводить до того, що людина починає відчувати переживання емоційного неблагополуччя; воно поширюється на основні сфери його життєдіяльності у вигляді емоційно-негативної оцінки себе, своїх результатів і далі обумовлює порушення всієї системи його відносин. Наочно ці порушення проявляються в неадекватних способах поведінкового реагування на життєві ситуації матері, емоційна функція якої В«програмуєВ» базові уявлення дитини про собі, надалі визначаючи процес його соціалізації і, що небезпечно, починають виступати в якості чинника, що призводить до психічної травматизації особистості, проявляючись у іпохондричних, неврастенічних, психопатичних, параноїдних і інших симптомах. Вважається, що в психічної діяльності людини в умовах повторюваної обстановки виникає динамічний стереотип, який запам'ятовує певний досвід і забезпечує фіксацію певних емоційно-оцінних відносин.
Виходячи з цього положення, під нашим керівництвом було проведено дослідження ем оціонально-оцінного відносини між матір'ю і підлітком, страждаючим дитячим церебральним паралічем (ДЦП). Передбачалося, що взаємини матері і підлітка обумовлені емоційно-оцінним ставленням матері до себе і мають певний вплив на характер взаємодії з ним. Основні методи, використані для вирішення поставлених завдань, були: твір В«Моя дитина - інвалідВ». Метод колірних виборів (Адаптований варіант колірного тесту Люшсра) опитувальник В«Підлітки про батьках В». У дослідженні брали участь розумово зберіганню діти-інваліди з діагнозом ДЦП та їх матері або особи, які їх замінюють м. Казані та м. Ульяновська (109 осіб). Вік матерів варіював від 20 до 60 років. У більш ніж 50% матерів - народження дитини віком від 18 до 25 років. Чотири жінки народили своєї дитини у віці від 36 до 40 років. Більшість матерів (70%) з повною сім'ї: абсолютна біль...
