ачено, в Росії багато ще потрібно зробити для того, щоб потреба в освіті отримала повне задоволення.
Вельми важливим умовою успішного розвитку народної освіти є забезпечення достатнього контингенту добре підготовлених вчителів. Для цієї мети у нас існують спеціальні навчальні заклади: вчительські інститути, яких мається на різних навчальних округах 11 з 619 учнями, і вчительські семінарії і школи, число яких 61 з більш 4.500 учнів Більшість цих закладів засноване в 70-х роках. Вчительські інститути мають на меті підготовляти вчителів міських училищ, вчительські семінарії-вчителів початкових народних училищ. І в тих і в інших закладах курс навчання - трирічний. У вчительських інститутах викладаються: Закон Божий, педагогіка, російська мова і церковно-слов'янське читання, арифметика, початкова алгебра, геометрія, історія російська і загальна, географія російська і загальна, природна історія і фізика, креслення і малювання, чистописання, спів і гімнастика. Програма учительських семінарій трохи вже. У обох роду закладах викладаються також різні ремесла. Для практичних занять з метою підготовки вихованців до майбутньої їх діяльності при вчительських інститутах існують міські училища, при учительських семінаріях-початкові народні училища. Ці заклади утримуються на казенний рахунок; на утримання деяких семінарій відпускаються посібники від земства або з інших місцевих джерел.
Середні навчальні заклади.
Середні загальноосвітні навчальні заклади мають своєю задачею дати учням в них таку освіту, яка, будучи саме по собі досить закінченим, служило б грунтовну підготовку до засвоєння вищих знань загального або спеціального характеру. У Росії среднеучебних закладами є гімназії, прогімназії і реальні училища. За визначенням Положення 1871 про гімназіях і реальних училищах, В«гімназії мають на меті доставляти Виховувався в лихий юнацтву загальну освіту і разом з тим служити підготовчого закладами для вступу до університету та інші вищі спеціальні училища В»;В« реальні училища мають на меті доставляти учневі у них юнацтву освіту, пристосоване до практичних потреб і до придбання технічних пізнань В».
Початок розвитку у нас среднеучебних закладів відноситься до перших років XIX століття. До цього часу мали місце лише окремі спроби влаштування їх. Перша гімназія була заснована в 1726 р. при Академії Наук. Розвиток її йшло малоуспішно; в ній було дуже мало учнів, що пояснюється частково слабким ще в той час свідомістю важливості освіти, частково тим, що викладання в ній велося в значній мірі на іноземних мовах, з іншого боку, склад викладачів був дуже незадовільний. Для залучення вихованців засновані були стипендії, пансіон, але всі ці заходи виявилися недостатніми для забезпечення успішного розвитку академічної гімназії. У 1805 р. вона була закрита. - Второю за часом російських гімназій була заснована в 1755 р. при Московському університеті гімназія з двома відділеннями, одне - для дворян, інше - для різночин...
