а) потребностно-мотиваційної сфери особистості при виборі професії (інтересів, прагнень, установок і т. д.);
б) здібностей та інших особистісних характеристик людини;
в) потреб виробництва у фахівцях певного профілю на кожному етапі історичного розвитку суспільства;
Активність форм, засобів і методів впливу профорієнтаційної роботи. При впливі на особистість необхідно її формувати, так як адекватність вибору професії буде досягнута тільки тоді, коли особистість сама усвідомлює необхідність вибору спеціальності, відповідної її здібностям та інтересам В». [9, с. 6-7]
В«Як науково обгрунтована система державних заходів профорієнтація включає в себе ряд різних за своїм змістом і цілям форми.
Профорієнтація: 1.Проф-просвещеніе2. Профконсультація3. Профподбор4. ПрофотборПрофинформацияПрофпропаганда Рис. 1. Схема основних форм профорієнтаційної роботи в школі.
Професійне просвітництво .
Мета: ознайомлення учнів з професіями, їх змістом, функціями, вимогами, що пред'являються до особистісних характеристик людини.
Професійне просвітництво умовно ділиться на дві форми: професійну інформацію і професійну пропаганду. Може здійснюватися у вигляді бесід про професії в школі. p align="justify"> Професійна інформація . Мета: ознайомити молодь з основними професіями та їх спеціальностями.
Школяру пропонуються відомості про зміст праці, умовах матеріальної і соціального середовища, оплаті, режимі праці та відпочинку, формах і термінах навчання, можливості посадового і кваліфікованого зростання. Особлива увага приділяється висвітленню основних вимог, які пред'являє дана професія до стану здоров'я людини, особистісним якостям, рівня загальноосвітньої та соціальної підготовки. p align="justify"> Професійна пропаганда . Мета: формування позитивного ставлення до проблем вибору професій та прагнення у молоді до освоєння професій сучасного виробництва.
Професійна пропаганда має справу, перш за все з тими професіями, за якими відчувається дефіцит у робітничих кадрах або очікується розширення прийому на них у зв'язку зі збільшенням обсягу виробництва.
У практиці роботи навчальних закладів широкого поширення набули виступи фахівців, цільові екскурсії для школярів, оформлення стендів, виставок, вітрин, навчання в навчально-виробничих комбінатах (КПК). Велику роль у профпропаганде відіграють засоби масової інформації (кіно, радіо, телебачення). p align="justify"> Надмірна пропаганда може привести до збільшення потоку охочих працювати в цій галузі діяльності. Осн...
