іціативу. p align="justify"> У самостійну роботу слід включити: [16]
. До яких джерел інформації слід відсилати учнів у кожному конкретному випадку;
2. Які дидактичні засоби слід застосовувати для більш точного управління самостійною роботою, які форми зовнішнього контролю використовувати;
. Як поєднувати самостійну роботу з спільною роботою вчителя.
Якщо надати самостійній роботі системний характер, то це буде сприяти міцному засвоєнню навчального матеріалу.
2.3 Домашнє завдання як форма самостійної роботи
Кожній людині необхідно вміти самостійно здобувати знання, опановувати вміннями, застосовувати їх у житті. Виконання домашнього завдання і є, по суті, індивідуальна самообразовательная робота. Дуже важливо, щоб кожен учень мав таку практику навчального праці, коли він сам повинен долати виниклі труднощі перед ним і сам її організувати. Учні повинні виробляти звичку систематично виконувати домашню роботу. Кожен урок готується і триває самостійною роботою учнів при виконанні домашнього завдання. На уроці формуються правильні уявлення та поняття, а глибина і міцність знань і умінь їх застосовувати на практиці залежать в основному від самостійної роботи, як на уроці, так і вдома.
Підготовка до домашнього завдання учнями - завершальний етап роботи, яку він виконував на уроці під керівництвом вчителя. Правильне і ефективне виконання домашнього завдання багато в чому залежить від методів, якими користуються учні. Завданням вчителя в цьому випадку є повсякденне керівництво самостійною роботою учнів, даючи вказівки, що, як і в якій послідовності треба виконати вдома. p align="justify"> Перш ніж поставити на будинок те чи інше завдання, вчитель повинен переконатися, що учень здатний правильно організувати свою самостійну роботу, тільки в цьому випадку виконання запропонованої роботи може принести позитивні результаті. [15]
Вся робота з виконання домашнього завдання учнів повинна виконуватися в декілька прийомів, щоб забезпечити регулярні самостійні систематичні заняття.
Домашнє завдання повинно бути ретельно продумано і заплановано вчителем. Домашнє завдання повинно бути пов'язано з вмістом уроку, яке передує цьому завданням, а не носити випадковий характер. При підборі і складанні домашнього завдання вчитель повинен враховувати також і подальшу роботу учнів, переходячи від більш легких і простих завдань до більш важким і складним. p align="justify"> Одним з головних вимог, що пред'являються до домашнього завдання, є його логічність. Домашні завдання повинні бути різноманітні за формою. Слід уникати перевантаження домашнього завдання. Домашнє завдання повинно бути цілеспрямованим, носити конкретний характер, т...
