допомагають підготувати їх до школи.
2. Методичні основи досліджуваної теми
.1 Роль казки у вихованні дітей
Багаторічна звичка до логічного мислення веде дорослого зі світу символів. Це - головна причина у відмінності сприйняття народних казок дорослим і дитиною. Крім того, дорослий за своє життя створив багато своїх індивідуальних символів, і вони частіше зустрічаються в його несвідомому мові, ніж символи колективного несвідомого. p align="justify"> Таким чином, казка для дитини, як сновидіння для дорослого, - міст між свідомістю та несвідомим і допомагає йому будувати своє "Я", свою свідому частину в гармонії з несвідомим.
Діти стикаються з якимись проблемами, приходять до дорослих, але найчастіше способи, які пропонують дорослі, для них не підходять. Тоді вони приходять до висновку, що батьки їм допомогти не можуть. А куди ж дівати накопичилася печаль, роздратування, гнів чи радість, які вже переповнюють дитини? p align="justify"> І тут на допомогу може прийти казкотерапія. Це ті ж самі казки, тільки орієнтовані на яку проблему. Це розповідь про певних ситуаціях, в які часто потрапляє дитина, також у ньому описуються почуття, що виникають у дитини, які можуть бути пов'язані з абсолютно різними подіями життя. p align="justify"> По-перше, дитина розуміє, що дорослих цікавлять його проблеми, що батьки на його боці.
По-друге, він засвоює наступний підхід до життя: "шукай сили для вирішення конфлікту в собі самому, ти їх обов'язково знайдеш і переможеш труднощі", тобто ми проживаємо наше життя так, як ми її для себе будуємо.
По-третє, історії показують, що вихід з будь-якої ситуації є завжди, треба тільки його пошукати.
У казкових історіях можна виділити наступні групи тим, які вони піднімають.
. Труднощі, пов'язані із спілкуванням (з однолітками та батьками). p align="justify">. Почуття неповноцінності. Практично всі агресивна поведінка - результат відчуття власної В«малозначимостіВ» і спроби таким способом довести зворотне. p align="justify">. Страхи і тривоги з самих різних приводів. p align="justify">. Проблеми, пов'язані зі специфікою віку. Дошкільник стикається з необхідністю обходитися без мами, бути самостійним. Школяр стикається з труднощами, пов'язаними з навчанням. Підліток зустрічається з необхідністю затвердити себе як самостійну особистість. p align="justify"> В результаті казкотерапії, дитина відчуває підтримку дорослих, яка йому так необхідна.
Робота з казкою будується наступним чином:
) читання або розповідь самої казки; її обговорення. Причому, в обговоренні дитина повинна бути впевнений, що він може висловлювати будь-яку свою думку, тобто все що він ні каже не повинно піддаватися осуду.
