освіти РФ - формування успішних громадян. p align="justify"> Отже, успішне інтелектуальний розвиток дошкільника в ДНЗ в чому обумовлено змістом його пізнавальної діяльності, відбитим в освітніх програмах. Проаналізуємо в наступному параграфі курсової роботи особливості гуманних відносин дорослого до дитини в основних освітніх програмах ДНЗ. br/>
2.2 Особливості формування гуманних відносин дорослого до дитини в освітніх програмах ДОП
На основі аналізу існуючих концепцій розвитку дошкільної освіти до провідних напрямками інновацій в ДОП можна віднести твердження гуманних суб'єкт-суб'єктних відносин, розвиток творчих можливостей, інтелектуальних сил дітей; індивідуальне творче розвиток особистості дитини; розвиток зв'язку практиків і дослідників в області інноватики.
Освітні програми для дитячих садків по-різному вирішують питання гуманних відносин дорослого до дитини. Проаналізуємо особливості формування гуманних відносин дорослого до дитини в основних освітніх програмах ДОУ на прикладі чотирьох з них: В« Веселка В»,В« Дитинство В»,В« Розвиток В»іВ« Витоки В». p align="justify"> Найбільш змістовною і технологічно аргументованою програмою, за якою працюють багато дошкільні заклади по всій Росії, представляється програма "Веселка", розроблена під редакцією Т.М. Доронової, С.Г. Якобсона та інших вчених. Ця програма покликана вирішити чотири групи взаємозалежних завдань:
. Забезпечити своєчасне і повноцінне психічний розвиток дітей.
. Реалізувати у кожний віковий період відповідні йому форми спілкування вихователя з дітьми.
. Виховувати і формувати особистість дитини.
. Навчати дітей.
Така структура діяльності дітей дає підставу стверджувати, що програма "Веселка" реалізує ідеї гуманістичної педагогіки. Не випадково червоний колір у "Веселці" віддається найважливішого предмету виховання - фізичної культурі. Займаючись нею, дитина відчуває м'язову радість і позитивні емоції. Систематичні заняття фізкультурою дозволяють дитині долучитися до спорту і протягом усього життя потім вести здоровий спосіб життя. Потреба в русі, таким чином, він пронесе через усе життя [14]. p align="justify"> Неоціненне значення для інтелектуального розвитку дошкільників мають і інші види діяльності дітей. Так, у грі формуються розум і почуття дитини, здатність до творчості в предметній сфері та спілкуванні. Емоційно-образне за своєю природою мистецтво є унікальним засобом розвитку у дитини емоційної сфери. p align="justify"> Програма "Веселка" не нав'язує певної методики роботи з дітьми. Автори програми "Райдуга" переслідують мету протягом дошкільного дитинства сформувати такі якості особистості, як вихованість, самостійність, цілеспрямованість, уміння поставити перед собою завдання і домогтися її вирішення. Це дозволить дитині, не втратив...
