ши інтересу до навчання, успішно оволодіти знаннями не тільки в шкільні роки, але й надалі. p align="justify"> Не випадково і назва програми. Сім кольорів веселки асоціюються з сімома основними видами діяльності та занять, у процесі яких відбувається виховання і розвиток дитини. Сюди відносяться:
фізична культура;
гра;
образотворча діяльність і праця (на основі знайомства з народним декоративно-прикладним мистецтвом;
конструювання;
заняття музичним і пластичним мистецтвом;
заняття з розвитку мовлення та ознайомлення з навколишнім світом;
математика [14].
Її ідеал - інтелектуально розвинені, мають власні пізнавальні інтереси діти, підготовлені до переходу в школу.
Заслугою авторів програми "Райдуга" фахівці вважають:
а) створення атмосфери психологічного комфорту та емоційного благополуччя дитини;
б) надання йому права на вибір форми самостійної діяльності:
в) організацію навчання в ДНЗ у контексті формування особистості дитини;
г) акцентування уваги педагога на формування довірчих відносин з дітьми в процесі спільної діяльності з ними [10].
Авторами програми В«ДитинствоВ» є В. І. Логінова, Т. І. Бабаєва, Н. А. Ноткіна та ін Її мета: забезпечення розвитку дитини в період дошкільного дитинства: інтелектуального, фізичного, емоційного , морального, вольового, соціально-особистісного.
Введення, дитини в навколишній світ здійснюється шляхом його взаємодії з різними сферами буття (світом людей, природи тощо) і культури (образотворчим мистецтвом, музикою, дитячою літературою та рідною мовою, математикою та ін) . У програмі представлені твори усної народної творчості, народні ігри, музика і танці, декоративно-прикладне мистецтво Росії. Педагогу надається право самостійно визначати сітку занять, зміст, спосіб організації та місце в режимі дня. У програмі виділено новий важливий розділ: В«Ставлення дитини до самого себеВ» (самопізнання) [6]. p align="justify"> В«ДитинствоВ» - комплексна освітня програма, розроблена авторами з позицій гуманістичної педагогіки, особистісно-діяльнісного підходу до розвитку і вихованню дитини-дошкільника. Вона включає три частини відповідно з трьома ступенями дошкільного періоду (молодший, середній, старший дошкільний вік). p align="justify"> В основу кожної частини покладені загальні ідеї, що відображають погляди авторів на дошкільне дитинство, його значення в житті людини, умови ефективного розвитку в дошкільні роки.
У найбільш близьких і природних для дитини видах діяльності відбувається інтелектуальне, фізичне, емоційно-моральне, вольове, соціально-особистісний розвиток дошкільника.
Всі зміст прогр...
