ивими тенденціями: з одного боку, підтримувати своє В«ЯВ», самооцінку на максимально високому рівні і, з іншого, знижувати свої домагання, щоб уникнути невдачі і тим самим не нанести збитку самооцінці. p align="justify"> Деякі дослідники вважають, що для підліткового віку типово активне прагнення різними шляхами реалізувати лише першу з названих тенденцій, в той час як для зрілої особистості, навпаки, характерне вміння розвести ці тенденції в ході діяльності, насамперед за рахунок того, що успішність чи неуспішність в конкретній діяльності сприймається саме як конкретний неуспіх, а не крах самооцінки в цілому.
Важливо відзначити, що зміна особливостей рівня домагань у бік більшої особистісної зрілості йде в напрямку, хіба що зворотному тим змінам, які відбуваються в цей період в самопізнанні, образі Я ставлення до себе. Якщо останні характеризуються, як було показано вище, все більшою цілісністю, интегративностью, то ставлення до результатів власної діяльності - дифференцированностью, формування здатності відділяти успішність чи неуспішність в конкретній діяльності від оцінки себе як особистості. p align="justify"> Таким чином, в ранньому юнацькому віці в рамках становлення нового рівня самосвідомості відбувається становлення щодо стійкого уявлення про себе, Я-концепції. До 16-17 років виникає особливе особистісне новоутворення, яке в пси хологические літературі позначається терміном "самовизначення".
ВИСНОВОК
Періодом виникнення свідомого В«ЯВ», як би поступово ні формувалися окремі його компоненти, здавна вважається підлітковий і ранній юнацький вік.
У період ранньої юності (14,5-17 років) у межах становлення нової рівня самосвідомості відбувається формування відносно стійкого уявлення про себе, Я-концепції. До 16-17 років виникає особливе особистісне новоутворення, яке в психологічній літературі позначається терміном "самовизначення". p align="justify"> Аналіз з проблеми самовизначення в підлітковому і ранньому юнацькому віці дозволяє зробити наступні висновки:
Г? В основі самовизначення у ранній юності лежить особистісне самовизначення, має ціннісно-смислову природу; активне визначення своєї позиції щодо суспільно виробленої системи цінностей, визначення на цій основі сенсу свого власного існування.
Г? Найбільш ємним визначенням особистісного самовизначення є процес формування смислової системи, в якій злиті уявлення людини про себе і про світ.
Г? Я-концепція може бути розглянута як фактор особистісного самовизначення в ранній юності.
Самооцінки виділяється провідна роль рамках дослідження проблем самосвідомості. Це оцінка особистістю самої себе, своїх можливостей, якостей і місця серед інших людей. Самооцінка характеризується як стр...
