івники виявляли різні особистісні якості. Характерний його висновок про те, що людина не стає керівником лише завдяки тому, що він володіє деяким набором особистих якостей. Справедливо також його зауваження про те, що структура особистих якостей керівника повинна співвідноситися з особистими якостями, діяльністю та завданнями його підлеглих. p align="justify"> Подальше вивчення цього питання привело дослідників до виділення ще чотирьох груп лідерських якостей: фізіологічних, психологічних, інтелектуальних і особистісних.
До фізіологічних відносять такі якості людини, як зріст, вага, статура або фігура, зовнішній вигляд або показність, енергійність рухів та стан здоров'я. У якійсь мірі може існувати зв'язок між, наявністю цих якостей та лідерством. Так, в історії відомі лідери високого зросту з представницької зовнішністю: Петро I, Олександр II, Микола I, Олександр III, Б. Єльцин, О. Бісмарк, У. Черчілль, Д. Кеннеді, Р. Рейган і ін Однак бути вище і крупніше, ніж середня людина, ще не означає бути лідером. Приклад Наполеона, В. Леніна, А. Гітлера, І. Сталіна, М. Ганді, що мали зріст близько 169 см, вказує, що індивіди з невеликими зовнішніми кондиціями і незначним зростанням можуть бути виключно впливовими фігурами у світовій історії. Ті, хто ще вірить в пріоритет фізіологічних якостей без урахування інших компонентів, у своїх судженнях проявляють однобічність. p align="justify"> Психологічні якості (тип особистості, темперамент, мотивація) проявляються на практиці, головним чином, через характер людини. Вони мають як спадкову, так і соціально-громадську основу. Вивчення їх взаємозв'язку з лідерством призвело до появи дуже довгого списку цих якостей. Більшість з них так і не отримало підтвердження практикою свого зв'язку з лідерство м. Це дозволяє зробити висновок, що справа йде не так просто і що не можна повною мірою і безпосереднім чином покладатися на риси психології особистості при виявленні лідера в організації.
Інтелектуальні якості також вивчалися у зв'язку з лідерством. Ці дослідження показали, що рівень інтелекту у лідерів вище, ніж у не лідерів. До такого висновку можна було прийти тому, що багато в чому успіх лідера пов'язаний з його здібностями та вміннями. Однак помічено, що кореляція між цими якостями і ефективним лідерством досить мала. Так, якщо середній інтелектуальний рівень послідовників лідера невисокий, то для лідера бути занадто розумним загрожує багатьма ускладненнями у взаєминах. p align="justify"> Особисті якості в основному купуються і розвиваються при виконанні лідером своїх функцій. Їх значимість для досягнення успіху зростає за рівнями організаційної ієрархії. Проте точне їх вимір утруднено. Еше не вдалося довести, що ці якості є визначальними для ефективного лідерства. Так, наприклад, ділові якості, які зробили когось лідером у спорті, навряд чи в повній мірі стануть в нагоді для лідерства в політиці. p align="justify"> Основ...
