сті учнівського колективу. p align="justify"> За час педагогічної практики були виконані наступні види діяльності:
виховно-освітня, яка полягала в проведення уроків і позакласних занять з предмету. При підготовці до уроків, звертала увагу на рівень навченості й освіченості учнів і залежно від цих чинників вибирала методи, форми і засоби навчання. Навчилася аналізу своєї педагогічної діяльності;
виховна діяльність, полягає в умінні вибирати цілі і завдання виховання і форми виховної роботи у відповідності з віковими та індивідуальними особливостями учнів і їх рівнем вихованості. Опанувала вміннями психолого-педагогічної діагностики та прийомами роботи з учнями з урахуванням психофізіологічних і соціальних факторів, визначення конкретних виховно-освітніх завдань, враховуючи вікові та індивідуальних особливостей учнів. Навчилася аналізувати виховний процес і коригувати його. p align="justify"> методична діяльність спрямована на самоосвіту, аналіз навчально-методичної літератури, використання і розробку педагогічних технологій.
Я вважаю, що я впоралася зі своїми завданнями і з упевненістю можу сказати, початківцям педагогам потрібно рівнятися на старших колег.
