в за масою.
Вправа 1.
Гра В«ПовітроплавціВ».
Вправа 2.
У даній вправі дітям пропонується порівняти предмети однакові за формою і розміром, але виготовлені з різних матеріалів.
Вправа 3. В«Побудувати рядВ»
Завдання спрямоване на упорядкування за масою декількох предметів.
Заняття В«пластилінВ».
Мета: визначити сформованість у дітей понять про збереження маси речовини.
Дітям пропонувалися два варіанти завдань.
. Демонструвалися два однакових грудочки з пластиліну А і А1.
Запитання:
що ви бачите на дощечці?
який грудочку більше?
. Педагог міняє у грудочки А1 форму (злегка витягнувши на очах у дітей). p align="justify"> Запитання:
як ви думаєте, який грудочку зараз більше?
де пластиліну більше?
Для закріплення пройдених тем, використовували гри, наприклад:
Гра В«ВагиВ».
В ході гри дітям пропонується зайняти роль ваг.
Давайте пограємо у ваги. Розділіться на трійки. Нехай один із вас буде продавцем, а двоє з вас - двома чашами терезів. Потім ви помінялися місцями. p align="justify"> Продавець кладе небудь на першу чашу ваг, вона прогинається від тяжкості, а інша чаша настільки ж піднімається. Всім зрозуміло? p align="justify"> Пробна гра: усі дії та етапи гри проводяться під керівництвом вихователя.
Надалі діти грають самостійно. Дорослий спостерігає за ходом гри з боку і допомагає тим, хто потребує допомоги. p align="justify"> На початкових етапах навчання у дітей були перевірені певні рівні умінь.
< br/>
Таблица1.
Ф. О. ребенкаУровень вміння встановлювати рівність і нерівність предметів по массеУровень вміння вимірювати масу з допомогою весовУровень вміння розташовувати предмети в зростаючому або спадному порядку. Саша + --- С. Даша + - + - Б. Аня + --- Г. Аліна + --- В. Данило --- В. Петя + ---
По таблиці видно, що на початок навчання у даної групи дітей низький рівень, крім С. Даші - вона знаходиться за результатами на середньому рівні.
Після проведеного курсу навчання було проведено ще одне дослідження на цій же групі дітей. Результати внесені в таблицю 2. br/>
Талиця 2.
Ф. О. ребенкаУровень вміння встановлювати рівність і нерівність предметів по массеУровень вміння вимірювати масу з допомогою весовУровень вміння розташовувати предмети в зростаючому або спадному порядку. Саша + - + - + -С. Даша + - + - + -Б. Аня + ...
